Rus Məktəblərində Kino Dərsləri: Gələcəyin Təhsili

2024 Müəllif: Seth Attwood | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-16 15:57

Bu gün cəmiyyətdə kinonun ilk növbədə əyləncə sənayesi olduğu, vəzifəsi insanı müsbət emosiyalarla doldurmaq, dincəlmək, istirahət etmək, diqqətini yayındırmaq, nağıl dünyasına dalmaq üçün kömək etmək olduğu fikri hakimdir., və s. Filmlərə bu qeyri-ciddi münasibət mükafatlar institutları və təqdimat formasının müzakirəsi üçün istifadə olunan, lakin çox nadir hallarda semantik komponentə toxunan kino tənqidi sferasında süni şəkildə qorunur. Filmin tərbiyəvi və ideoloji mesajını qiymətləndirmək, onun fərdi tamaşaçıya və bütövlükdə cəmiyyətə təsirini proqnozlaşdırmaq əvəzinə, biz daim ikinci dərəcəli məqamların müzakirəsinə giririk: aktyorların oyunu, büdcələrin ölçüsü, klişelər və daha çox. Hətta Rusiyanın Mədəniyyət Nazirliyi, Kino Fondu kimi filmlərin çəkilişinə sponsorluq edən dövlət idarələri büdcədən, əslində isə xalqın pulundan ayrılan işlərə heç bir psixoloji-pedaqoji ekspertiza keçirmirlər. Bu sistemin nəticəsi manipulyasiya etmək asan olan vətəndaşların yetişdirilməsidir. Onlar kinoya və ümumilikdə kütləvi mədəniyyətə tənqidi yanaşmırlar və buna görə də yayımlanan dağıdıcı davranış və dəyərlər modellərini asanlıqla mənimsəyirlər. Vəziyyəti düzəltmək olarmı? Bəli sən bacararsan! Bunun üçün kiçik yaşlarından uşaqlarda informasiyanın tənqidi və şüurlu qavranılması bacarıqlarını formalaşdırmaq, onlarda baxdıqları hər hansı filmi və ya cizgi filmini təhlil etmək və qiymətləndirmək vərdişini formalaşdırmaq lazımdır.

Və bu gün Rusiyada artıq iştirakçıları uşaqlarla oxşar işlə məşğul olan bir layihə var - "Rus məktəblərində film dərsləri" adlanır. Onun müəllifləri - prodüser Viktor Merkulov və ssenarist Yelena Dubrovskaya - uşaqlara nəinki düzgün öyrətməyə, kinonu şüurlu qavramağa imkan verən, həm də onlarda ən yaxşı insani keyfiyyətləri oyatmağa və hətta onları ictimai faydalı fəaliyyətə cəlb etməyə imkan verən əla ideyanı həyata keçirə bildilər. Bu məqsədlə artıq bir neçə ildir ki, Viktor, Yelena və onların tərəfdaşları uşaqlar üçün qısametrajlı maarifləndirici filmlər çəkirlər. Bu gün bütün filmlər və artıq iyirmidən çoxu var, ictimaiyyətə açıqlanır və siz layihənin rəsmi saytında onlarla tanış ola bilərsiniz, belə bir filmin faydalı olub-olmaması barədə öz fikrinizi bildirə bilərsiniz. gənc nəsil. Ən çox “Böyük”, “Mənim namusum var”, “Qəhrəman üçün at”, “Mandarin” kimi filmləri bəyəndik, hər biri öz xəbərdaredici hekayəsini uşaq üçün təsirli və əlçatan formada danışır.

Bir çoxlarınız layihənin işinə baxaraq və övladlarınız üçün uyğun filmlər seçərkən, çox güman ki, bu gün kinoteatrlarda “ailə” və ya “uşaq” kinoteatrı brendi altında nümayiş olunan əsərlərlə, eləcə də hətta böyüklər də ekranda baş verənlərə görə çox vaxt utanırlar. Çünki müəlliflər tamaşaçını əyləndirmək və ondan pul qazanmağı qarşılarına vəzifə qoyanda və ya mənalı konstruktiv mənaları maarifləndirməyə və çatdırmağa çalışdıqda işin nəticələrində böyük fərq var. Bununla belə, kino dərslərinin ideyası uşaqlara zehni keyfiyyətlərin inkişafına kömək edən həqiqətən yaradıcı və faydalı filmlər göstərməklə məhdudlaşmır. Əsas ideya şagirdləri izlədikləri filmlərin birgə müzakirəsinə cəlb etməklə yaradılmış filmlər kataloqu əsasında məktəblərdə mütəmadi olaraq kollektiv kino dərsləri keçirmək və kino hekayələrinin maarifləndirici mesajını möhkəmləndirmək üçün ictimai faydalı aksiyaların təşkilindən ibarətdir. Eyni zamanda, uşaqlar özləri etmək istədikləri işi tapa bilərlər.

Belə fəaliyyətə misal olaraq tullantıların birgə yığılmasıdır. Əslində, filmlərin əksəriyyəti Rusiyanın müxtəlif regionlarından olan məktəblilərin “Kinoekologiya” xeyriyyə aksiyasında iştirak edərək qazandıqları vəsait hesabına yaradılmışdır. Ümumilikdə yaxın 5 il ərzində eyni üsulla uşaqlar üçün 99 rəsm əsərinin buraxılması planlaşdırılır. Vəziyyət, paradoksal olsa da, kifayət qədər göstəricidir: Mədəniyyət Nazirliyi və kinoya cavabdeh olan digər idarələr tərəfindən təmsil olunan dövlət Rusiyada uşaq kinosunun inkişafı ilə məşğul olmaqdan imtina edərsə, yerlərdə insanlar özləri bunu etməyə başlayırlar. məsuliyyət, gənc nəslin gələcəyinin qayğısına qalmaq. Layihənin saytında hər hansı bir valideynin və ya müəllimin “Rus məktəblərində kino dərsləri” proqramında necə iştirak edə biləcəyini göstərən ətraflı hərəkətlər alqoritmi dərc olunub. Eyni zamanda, filmlərin özləri Rusiya Təhsil Akademiyasının Uşaqlıq, Ailə və Tərbiyə İnstitutunun mütəxəssisləri tərəfindən nəzərdən keçirildi və müsbət nəticə aldı, bütün lazımi sənədlər də resursda təqdim edildi. Biz də öz növbəmizdə “Rus məktəblərində kino dərsləri” layihəsinin daha da inkişafını arzulayaraq, oxucularımızı və tamaşaçılarımızı uşaqları yaradıcı ictimai fəaliyyətlərə cəlb etməklə, mənəvi tərbiyə üçün faydalı filmlərlə tanış etməklə mümkün qədər bu layihədə iştirak etməyə dəvət edirik.