Mündəricat:

Kitablar beyni inkişaf etdirir
Kitablar beyni inkişaf etdirir

Video: Kitablar beyni inkişaf etdirir

Video: Kitablar beyni inkişaf etdirir
Video: كتاب الاب الغني والاب الفقير روبرت كايوساكي كتاب صوتي مسموع 2024, Noyabr
Anonim

Əgər hekayə xüsusilə inandırıcı və istedadlı yazılsa, o zaman hər kəsin təxəyyülü ortaya çıxacaq. Oxucu beyninin biologiyası dəyişir, oxuyarkən fiziki hisslərə imkan verir.

Emory Universiteti tərəfindən müəyyən edildiyi kimi, dəyişikliklər əsəri oxuduqdan sonra ən azı beş gün ərzində qüvvədə qalır. Bir qrup könüllüdən triller oxumaq istəndiyi bir təcrübə aparıldı. Növbəti beş gün ərzində beynin MRT müayinəsi aparılıb.

Məlum olub ki, bütün bu müddət ərzində dil üçün cavabdeh olan sol temporal korteksdə birləşmələrin aktivlik səviyyəsi yüksəlib. Eyni şey korteksin hissiyyat hissəsini motordan ayıran mərkəzi yivdə də baş verdi. Bu, "köçürmə" fenomenini işə salır: insanın qaçmaq haqqında düşünməsi kifayətdir ki, buna cavabdeh olan neyronlar işə düşsün.

Oxumaq ən çətin beyin məşqidir. Bu onun faydasıdır və oxumağı və yazmağı öyrənməkdə çətinliklərin səbəbi budur …

Ən son MRT tədqiqatı beynin daha yüksək hissələrinin oxumaqda iştirak etdiyini təsdiqlədi. Bu o deməkdir ki, oxumaq beyni "formada" saxlamaq üçün ən yaxşı məşq kimi qəbul edilə bilər…

Oxumağı və yazmağı öyrənmək bütün sivilizasiyalar tərəfindən istənilən çətinliklərə və vaxt xərclərinə baxmayaraq, insanın intellektual inkişafında əsas addım kimi qiymətləndirilmişdir. Məlum olub ki, belə bir baxışın arxasında təkcə oxumağın/yazmağın “xarici” faydalılığı deyil, həm də beynimizin işləməsi dayanır.

Oxumağı bacaran insanın beyni savadsız insanın beynindən qat-qat mürəkkəb şəkildə işləyir. Üstəlik, uşaqlıqda mütaliə ilə məşğul olan insanın beyni bütün resurslarını aktivləşdirə bilir, nəinki böyüklər oxumağı öyrənmiş bir insanın beynindən.

Təcrübə zamanı könüllülərə müxtəlif test tapşırıqları təqdim edilib ki, bunlara obyektlərin, üzlərin, şifahi mesajların, yazılı cümlələrin və riyaziyyatın tanınması daxildir.

Şəkil
Şəkil

Məlum oldu ki, savadlı bir insanda mətni tanıyarkən beyin qabığının vizual sahəsi daha intensiv işləməyə başlayır, səs məlumatlarının işlənməsi üçün cavabdeh olan sahələr aktivləşir və bir neçə digər beyin mərkəzləri eyni vaxtda işə salınır.

Ancaq təkcə bu, "savadlı beyin"in işini xarakterizə etmir - hətta yalnız şifahi məlumatı qavramaqla belə, savadlı insan savadsızdan daha intensiv işləməyə başlayır, fonoloji zona işə başlayır və bir neçə başqa zona işə salınır.

Sol beyin qabığının temporal və oksipital loblarındakı zonalar oxuyarkən xüsusilə intensiv işləyir (bu zonaların çoxunun üzün tanınması ilə əlaqəli olması xarakterikdir). Oxumaq üçün ən vacib olan oksipital və temporal lobların yaxınlaşma sahəsi idi. Və o qədər ki, bu sahə əhəmiyyətli dəyişikliklərə məruz qaldı, o cümlədən. böyüklər kimi oxumağı öyrənənlər.

Mütaliə və digər fəaliyyət növləri arasında rəqabətin sonuncunun keyfiyyətini aşağı saldığına dair hələ də heç bir sübut yoxdur (baxmayaraq ki, təsvir edilən təcrübənin nəticələri, məsələn, savadsız könüllülərin insan simasını göstərənlərdən daha intensiv işləməyə başladığını göstərdi. uşaqlıqda oxumağı öyrənən). Tədqiq olunan aşağıdakı təcrübələrdə bu məsələyə aydınlıq gətirmək ümidi ilə …

Beləliklə, bunu əminliklə deyə bilərik Oxumaq bütün beyninizi formada saxlamaq üçün ən yaxşı məşqlərdən biridir. "İnkişaf edən" kompüter oyunları kimi oxumaq üçün rəqiblərin özlərini çox şübhəli "ağıl üçün təlimçilər" kimi göstərdiklərini nəzərə alsaq, bu, daha vacibdir.

Xüsusilə oxumaqla beynin həyata keçirilməsi ağır travma və ya insultdan sonra beyin funksiyasını bərpa etməyə ehtiyacı olan insanlar üçün aktual olmalıdır. Məlumdur ki, beyin çox çevik orqandır və məsələn, onun “modullarından” biri zədələnirsə, digərləri onun funksiyasını yerinə yetirməyə çalışırlar. Bir şəxs bu funksiyanı intensiv şəkildə məşq etməyə davam edərsə, demək olar ki, tamamilə bərpa edilə bilər. Belə çıxır ki, burada adi oxumaq çox kömək etməlidir …

Tədqiqatın nəticələrindən başqa bir mühüm nəticə: Oxumağı və yazmağı öyrənməkdə çətinlik təbiidir … Bir uşaq (və daha çox böyüklər) bu adi görünən fəaliyyət növünü asanlıqla mənimsəyə bilmirsə, indi yadda saxlamaq lazımdır ki, zahirən elementar görünən şey əslində insan beyninin ancaq həll edə biləcəyi ən çətin vəzifələrdən biridir …

Ümumi nəticə: mütaliə üzrə daimi məşq təkcə bu oxunuşun özünü yaxşılaşdırmır və məsələn, üfüqləri genişləndirir, həm də insan fəaliyyətinin demək olar ki, bütün sahələrində beynin səmərəliliyini artırır …

Tövsiyə: