Belə bir təhsillə artıq nə zavodlarımız, nə də texnologiyalarımız olacaq

2024 Müəllif: Seth Attwood | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-16 15:57

Özəlləşdirmə gedəndə hamı susmuşdu. Kommunistlər ağızlarına su götürdülər. Qəzetlərə məqalələr yazdım, radioda, televiziyada çıxış etdim, Dövlət Dumasına getdim. Deputat İlya Konstantinov mənim kağızımı oxudu, onu təriflədi və dedi ki, heç nə etmək olmaz, Yeltsin fərmanları imzalayacaq. Yeltsin həqiqətən fərmanlar imzaladı …

Məhz o zaman hamı birdən bunu anladı, sonra susdular. Bununla belə, onlar tamamilə susmadılar. Yadımdadır, telestudiyadan gəlmişdim, arvadım ağlayırdı. O, adambaşına iki Volqa almaq istəyən qəzəbli ictimaiyyətdən zənglər aldı və məni çuxurdan qulaqları ilə sürüklənən partiya aparatı adlandırdı. Zavodlar bağlananda, texnologiyalar qəpik-quruşlara satılıb, avadanlıqlar atılanda - camaat susurdu.

Ruslar ümumiyyətlə düşünməkdə çox ləngdirlər.

Əslində, özəlləşdirmə başımıza gələn ən pis hadisə deyil. Əgər biz bir dəfə zavod tikə bilsəydik və onun texnologiyasını hazırlaya bilsək, ikinci dəfə də bunu edə bilərik. Bizim tərəfdaşlarımız da bunu yaxşı bilirlər. Ona görə də onlar indi Rusiyanın bir daha fabriklərə, texnologiyalara və inkişaf iqtisadiyyatlarına malik olmamasını təmin etmək məqsədi daşıyan yeni islahat aparırlar.

Ali İqtisadiyyat Məktəbinin rektoru Yaroslav Kuzminov deyir: "İndiki formada, əzbərliyə əsaslanan məktəb 2020-22-ci illərdə fəaliyyətini davam etdirə bilməyəcək". Onun fikrincə, sovet təhsil sisteminə qayıtmaq mümkün deyil, əzbərçilikdən “səriştələr”ə keçmək lazımdır…

Burada bir təxribat etməliyəm. Günahsız insanlar asanlıqla aldadılırlar, onlar kartı əvəz edən bir sehrbazın və ya kəskinin səhv əlini təqib edirlər, lakin digər tərəfdən möhtəşəm, diqqəti cəlb edən jestlər yazırlar. Hörmətli həmvətənlər Çubaysın “iki Volqa” ifadəsini çox bəyəndilər, qalanlarına fikir vermədilər. Daha sonra Anatoli Borisoviç aldatdığını etiraf edir, özəlləşdirmənin əsl məqsədinin nə olduğunu izah edir, lakin artıq gec olacaq.

Vəziyyətlər sizi iti kartla oynamağa məcbur edərsə, son dərəcə diqqətli olmalısınız. Polşanın “Böyük Şu” filminin baş qəhrəmanı oyunun kritik anında şampan şüşəsini açıb. Zərərçəkmiş əl çalan səsi eşidərək bir saniyə diqqəti yayındırdı və bu, ortağın kartı dəyişməsi üçün kifayət etdi.

Kuzminov “əzbərləmə”nin “səriştələrin mənimsənilməsi” ilə əvəz edilməli olduğunu söyləyəndə, söz oyunlarına baş vurub əsas şeyi atlaya bilərsiniz: nə məktəb, nə də universitet artıq uşaqlara dərs verməyəcək.

Zavodları, fabrikləri əlimizdən alanda “iki Volqa”dan danışırdılar. Bilik gələcək nəsillərdən götürüləndə “səriştələrdən” danışırlar. Sözün özü pis deyil, amma təhsil islahatının ideoloqları bu sözü yalnız əmiciləri boşanmaq üçün istifadə edirlər.

Bəli, yaxşı olardı, təbii ki, tələbələr təkcə bilik deyil, həm də bacarıq və bacarıqlar (səriştələr) alsınlar. Bunun üçün müvafiq avadanlıqların alınmasını maliyyələşdirməli, praktiki məşğələlərin saatlarını artırmalısınız. Əslində isə bunun əksi baş verir: laboratoriya işlərinin real saatları uydurma “müstəqil iş”lə əvəzlənir.

Avadanlıq alınmır, bir yana, illərlə, onillərlə. Əvəzində kağızlar, kağızlar, kağızlar yazılır. Sizə bir misal deyim. Fiziki və kolloid kimya üzrə iş proqramında mənə səlahiyyətlər yazmağı tapşırdılar. Onlardan biri belə səslənir: “təcrübələrin nəticələrini ümumiləşdirmək və statistik emal etmək, nəticə və təkliflər tərtib etmək bacarığı”. Xahiş edirəm niyə belə yazıldığını məndən soruşmayın, bilmirəm, Yaroslav Kuzminovdan soruşun.

“Səriştələr”lə bağlı bütün narahatlıqlar çoxsaylı gülünc sənədlərin yazılması ilə bağlıdır. Aspirantım eksperiment aparmır, məqalə yazmır, özüm edirəm. Üç ildir ki, səhərdən axşama kimi o, “səriştəlilik matrisləri”ni tərtib edərək, aspiranturaya yazılar yazır və yeniləyir.

Təhsil islahatının ideoloqları “əzbərçilik”lə mübarizədən danışanda açıq-aşkar yalan danışırlar. Bunun əksi doğrudur. Suallar və biletlərdən ibarət ənənəvi imtahanlar test imtahanı ilə əvəz olunur və həm suallar, həm də düzgün cavab variantları tələbələr üçün əlçatan olmalıdır. Beləliklə, islahatların ideoloqları tələbələri əzbərləməyə sövq edir, amma hələ də hansısa şəkildə yaşana biləcək fənnin əsaslarını deyil, test suallarının cavablarından birini əzbərləməyə sövq edirlər.

Düzdür, mən Kuzminovun göstərişlərini həyasızcasına pozur, köhnə üsulla tələbələrdən xahiş edirəm. Buna görə də düşünürəm ki, tezliklə işdən çıxarılacam.

Yeri gəlmişkən, ixtisarlar haqqında. Departamentimiz son bir neçə ildə yarıya enib, çünki dərslərin həqiqi saatları qondarma “müstəqil iş” saatları ilə əvəzlənib. Amma bu hələ ən pisi deyil. “Distant təhsil” tətbiq edilir. Rayon mərkəzlərində universitetin filialları açılır, tələbələr evdə fənni müstəqil öyrənir, həm də haradasa imtahandan keçirlər. Biz onları ümumiyyətlə görmürük.

İndi ən maraqlısı: distant (yəni heç biri) təlimi hətta tibb institutları tərəfindən də intensiv şəkildə həyata keçirilir!

Hələ işdən çıxarılmayanlar özlərini işdən çıxarmaq istəyirlər. Saratovlu bir xanım yazırdı ki, professor olmaq prestijli deyil. Gerçəkliyi bəzəyir. Professor olmaq ayıbdır, çünki biz real iş əvəzinə hakerlik etməyə məcburuq.