Mündəricat:

Gələcək padşahlar necə böyüdülər
Gələcək padşahlar necə böyüdülər

Video: Gələcək padşahlar necə böyüdülər

Video: Gələcək padşahlar necə böyüdülər
Video: Uşaq psixoterapiyasında oyun terapiyasının rolu | Aynur Hüseynli 2024, Aprel
Anonim

Gələcək padşahlar, bütün hesablara görə, adi oğlanlar kimi tərbiyə edilməməlidir. Həqiqətən də, şahzadələrin həyatı çox vaxt yaşıdlarının həyatından fərqlənirdi. Axı onlar karyera qurmağa yox, taleləri idarə etməyə hazır idilər… Baxmayaraq ki, bəzən əksinə, şahzadənin məşhurlaşacağını, hətta daha çox - monarx olacağını heç kim təsəvvür etmirdi. Nəticəyə baxmaq daha maraqlıdır.

Edvard VI: gigiyenaya vurğu

Ən məşhur kiçik padşahlardan biri olan Edvard "Şahzadə və Kasıb" kitabı sayəsində çoxlarına tanışdır. O, görünüşü naminə ardıcıl olaraq bir neçə arvaddan qurtulan Kral VIII Henrinin çoxdan gözlənilən oğlu idi. Edvardın iki böyük bacısı var idi, lakin o dövrün qanunlarına görə, onlar kiçik qardaşın doğulmasından sonra ikinci və üçüncü yerlərdə taxta çıxdılar - oğullar qızlardan üstün idi.

Edvard güclü bir oğlan doğuldu, lakin atası, buna baxmayaraq, varisin xəstələnəcəyindən daim qorxurdu. Bu baxımdan oğlanın ətrafındakı sarayda dövrün standartları ilə görünməmiş gigiyena qaydalarına riayət olunurdu və şahzadənin özü də uzun müddət qayğıkeş xanımların böyük izdihamı ilə əhatə olunmuşdur. Vərəsə gəldikdə, sağlamlığı yaxşılaşdırmaq üçün həkimlərin bütün ən son tövsiyələrinə əməl etdilər - gəzintilər, açıq oyunlar (çoxlu oyuncaqları var idi), təmiz çarşaflar, ədviyyatsız yemək. Nəticədə Edvardın yeganə problemi görmə qabiliyyətinin zəif olması idi. O, hündür, güclü oğlan kimi böyüdü və hətta dörd yaşında ağırlaşmadan həyati təhlükəsi olan qızdırma keçirdi.

Edvard atası və bacıları ilə Markus Stounun tablosunda
Edvard atası və bacıları ilə Markus Stounun tablosunda

Dayə və qulluqçulardan başqa Edvardın ixtiyarında bir qrup aşpaz var idi: onu əyləndirmək və sənət zövqünü formalaşdırmaq, həmçinin onu musiqi ilə rəqs etməyə həvəsləndirmək, bununla da ayaqlarını gücləndirmək və qanı dağıtmaq. Şahzadəni tez-tez çox sevdiyi və yəqin ki, ona bağlı olan bacıları ziyarət edirdi.

Eduard təkbaşına öyrənməyə başlamadı, onu bir şirkət götürdü ki, rəqabət ruhu onu dərslərində daha çox cəhd etməyə təşviq etsin və oğlan darıxmasın. Böyük bacısı Elizabet (Məryəmdən fərqli olaraq ayrıca proqram tərtib etmirdi) və Edvardın tanıdığı saray əhlinin oğulları olan bəzi nəcib oğlanlar onunla birlikdə oxudular.

William Scrots tərəfindən portret
William Scrots tərəfindən portret

Dillər, coğrafiya, riyaziyyat və hərb tarixini öyrənmiş və təbii ki, dövrün tələblərinə uyğun dini təhsil almışdır. Hərbi tarix də onun sevimli kursu idi; Edvard silahları və döyüş oyunlarını sevirdi. O, doqquz yaşında atasını itirdiyinə görə, o, artıq şahzadə deyil, padşah kimi təhsilini davam etdirib, gözəl əxlaqla dərs alır. Təəssüf ki, onun hakimiyyəti qısamüddətli oldu və gənc kral on altı yaşından vərəmdən öldü.

I Pyotr: Hərəkəti dayandırma

Gələcək imperatorun atası Çar Aleksey Mixayloviç Rusiyanın ən qərbyönlü hökmdarlarından biri idi. Soylu dumanın iclaslarında o, şəxsən Qərb mətbuatından gələn xəbərləri tərcümə edərək oxuyur, uşaqları Avropa modeli ilə böyütməyə çalışırdı. Onların hər biri bilirdi ki, evdə o, şahzadədir, amma əcnəbilər üçün - şahzadədir və nə bir, nə də digər titul atılmamalıdır.

Onlara "Alman vərəqləri" - müxtəlif xalqların və ya müxtəlif bölgələrdən olan heyvanların həyatını əks etdirən informativ qravüralar verildi. Onlar qədim yunan, latın və polyak dillərini (sonuncu slavyan mədəniyyətləri üçün xüsusilə ədəbi dil hesab edirdilər), etiket və versiyanın əsaslarını öyrədir, rəsm və kilsə musiqisi haqqında fikir verirdilər. Təbii ki, oxumağı, yazmağı və hesab etməyi öyrəndilər.

I Pyotr uşaq ikən
I Pyotr uşaq ikən

Çarın təsiri altında Moskvanın bütün boyarları öz övladlarına yaxşı təhsil almış polyaklardan və polonizasiya olunmuş belaruslardan müəllimlər təyin etdilər. Bütün bunlar gələcək nəslə çox təsir etdi və Pyotrun qardaşı Fyodorun rəhbərliyi altında Moskva gəncləri demək olar ki, kütləvi şəkildə polyak dəbində geyindilər (eyni zamanda Avropa və milli slavyanların varyasyonları), gənclər isə bığlarından başqa hər şeyi qırxdırdılar.

Aleksey Mixayloviçin uşaqları arasında Peter ən az təhsilli idi. Məsələ burasındadır ki, o, ardıcıl on dördüncü olub və gənc yaşında yetim qaldığı üçün onun tərbiyəsinə ən az diqqət yetirilib. Bundan əlavə, o, inanılmaz dərəcədə narahat idi və asanlıqla daşındı və diqqəti yayındırdı. Anası onun üçün təxəyyülünü necə məşğul etməyi və öyrətməyi bilən müəllimlər seçdi ki, bu prosesdə hərəkət edə və ya bir şey edə bilsin.

Peter öz böyük qardaşları və bacıları ilə eyni "alman vərəqləri" və xarici oyuncaqlar aldı, lakin təhsilinin son nəticəsi zəif savad və bir az daha yaxşı - hesab idi. Şahzadə taxt-tacın varisləri siyahısında əvvəldən çox uzaqda olduğu üçün bunu heç kim problem kimi görmürdü. Bütün həyatı boyu Peter səhvlərlə yazdı. Ancaq o, hələ də əlləri ilə öyrənmək və ya yolda məlumat almaq vərdişini saxlayır.

Peter ömrünün sonuna qədər narahat qaldı
Peter ömrünün sonuna qədər narahat qaldı

II Mehmed: kiçik vəhşidən maarifçi diktatorlara qədər

Vlad Drakula ilə qarşıdurması ilə tanınan türk sultanı Sultan II Muradın üçüncü oğlu idi və Pyotr kimi əvvəlcə əsas varis kimi görünmürdü. Onun iki böyük qardaşı zadəgan türk ailələrindən olan qadınlardan, Mehmed özü isə avropalı quldan doğulmuşdu. Lakin qardaşlar müəmmalı şəkildə bir-birinin ardınca dünyasını dəyişib və Murad üçüncü oğlunu görmək istəyib.

Muradın dəhşətinə görə, Mehmedin on bir yaşına qədər aldığı yeganə təhsili cinsi əlaqə adlandırmaq olar. Oğlan dərhal bir mentor işə götürüldü, lakin əvvəlcə işlər pis getdi - şahzadənin öyrənmək vərdişi yox idi və onun xarakteri də asan deyildi. Müəllim sadəcə onunla necə davranacağını və təəssüf ki, onunla maraqlanacağını bilmirdi. Sonda Sultan Murad müəllimə çubuqdan istifadə etməyə icazə verdi və çubuq sonuncunun çatışmayan pedaqoji istedadını əvəz edə bildi.

Uşaq latın, yunan, ərəb və fars dillərini öyrəndi - bütün elmi traktatlar və yüksək şeirlərin əksəriyyəti məhz bu dillərdə yazılmışdır. Malları qərbə və şərqə baxan türk sultanları dünyanın hər iki tərəfinin nailiyyətləri ilə tanış olmağa çalışırdılar. Ona qalan Bizans kitablarından astronomiya, fəlsəfə, riyaziyyat və coğrafiya da daxil olmaqla öyrətdi. İctimai işlərə gəlincə, ata və baş vəzir Mehmedlə aktual məsələləri müzakirə etdilər. Və adət üzrə Mehmedə bir sənət öyrədilirdi ki, əlləri ilə işləməyin nə olduğunu bilsin.

Mehmed qəddar, təkəbbürlü və şəhvətli bir insan kimi böyüdü, amma heç kim onu təhsilsiz, sənətdən anlamayan, əqli cəhətdən inkişaf etməmiş demədi. Hətta ən pis düşmənlər. Fateh ləqəbli Sultan isə onlardan çoxunu düzəltdi.

Mehmed zorakı böyüdü, kim bilir çubuqlar onun xarakterinə nə qədər təsir etdi
Mehmed zorakı böyüdü, kim bilir çubuqlar onun xarakterinə nə qədər təsir etdi

Mehmed zorakı böyüdü, kim bilir çubuqlar onun xarakterinə nə qədər təsir etdi.

Tövsiyə: