Almaniyada uşaqlarda rəqəmsal demans

2024 Müəllif: Seth Attwood | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-16 15:57

Almaniyada pediatr və psixoloqlar həyəcan təbili çalır: uşaqların “rəqəmsallaşması” “rəqəmsal demensiyaya” gətirib çıxarır.

23-cü Yeniyetmə Tibb Konqresi keçən həftə qədim Türingiya Veymarında keçirildi. Əvvəlki illərdə olduğu kimi, bu, xəstəxanalarda, dispanserlərdə və ictimai səhiyyə xidmətlərində 12.000-dən çox pediatrı birləşdirən Pediatriya və Yeniyetmə Həkimləri Assosiasiyası (BVKJ) tərəfindən təşkil edilmişdir. Bu forumun işində bütün Federativ Respublikasından 300-dən çox nümayəndə iştirak etmişdir.

Konqresin gündəliyi “Gənclərin Cinsiliyi - Həyəcanlı İllər” (Almanca: “Jugendsexualität - Aufregende Jahre”) mövzusuna həsr olunmuşdu. "Uşaqların seksuallıq haqqında erkən maarifləndirilməsi müvafiq məzmunun əlçatanlığının artması ilə bağlıdır" deyə natiqlər həyəcan təbili çaldılar. Eyni zamanda, natiqlər qıcıqlanma ilə desək, açıq-aşkar həyəcan təbili çalaraq, valideynlərin övladlarının smartfonlar tərəfindən daşınması təhlükəsini dərk etmədiyini qeyd edərək, uşaq və yeniyetmələrdə asılılığın inkişafının qarşısının alınması üçün müxtəlif üsullar təklif ediblər. elektron cihazlar və İnternet.

Beləliklə, əsas mövzunun müzakirəsi çərçivəsində müasir rabitə vasitələrinin və internetin uşaq və yeniyetmələrə zərərli təsiri problemi ön plana çıxdı.

Keçən ilki BVKJ araşdırmasının nəticələri açıqlanıb, ona görə altı yaşınadək uşaqların 70%-i valideynlərinin qadcetləri ilə gündə bir saatdan çox vaxt keçirir.

Konqresin sədri, MD Uwe Buching tədqiqatın nəticələrini şərh edərkən dediyi kimi, “media məzmununun həddindən artıq istehlakı digər şeylər arasında nitqin inkişafının gecikməsinə və diqqət çatışmazlığı pozğunluğuna gətirib çıxarır. Amma məktəbəqədər on uşaqdan yeddisi üçün smartfon sevimli oyuncağa çevrilib. İstənilən uşaq bağçasına baxın - onların böyük əksəriyyətində konstruktorlar və şəkilli kitablar əvəzinə smartfon və ya planşet görəcəksiniz.

BVKJ-nin Türingiya bölməsinin sözçüsü Dr. Dirk Rühlinq, “Keçən ilki BVKJ tədqiqatının nəticələri hamımız üçün bir vəhy deyildi - biz hamımız bunu təxminən səkkiz ildir bilirik” dedi. - Şəbəkə tükənməz bir məlumat mənbəyidir və insan - xüsusən də kiçik insan - təbiətcə maraq göstərir. Ona görə də internet asılılığını daim yeni məlumat almaq istəyi kimi başa düşmək daha düzgündür. Ümumiyyətlə, bunda səhv bir şey yoxdur - belə bir arzu obsesif hala gəlməyincə. İnternetdən həddindən artıq istifadə uşağı normal sosial qarşılıqlı əlaqədən kənarlaşdırır, sosiallaşmaya zərər verir, çünki internetdə ünsiyyət prosesi əslində birtərəfli olur. Məktəbəqədər və erkən məktəb yaşlı uşaqlar xüsusilə maraqlıdırlar və İnternetdə məlumat axtarmaq, cizgi filmləri və şəkillərə baxmaq obsesif vəziyyətə çevrilə bilər. Uşağa isə bunu öz valideynləri, ilk növbədə şəxsi nümunə ilə öyrədirlər. Mən öz praktikamda tez-tez müşahidə edirəm ki, səkkiz gözləyən anadan yeddisi övladının qayğısına qalmaq əvəzinə, smartfonları ilə məşğuldur”.

Konqresdə 2016-cı il sentyabrın 1-dən qüvvəyə minmiş uşaq sağlamlığı sahəsində yeni federal direktivlər də müzakirə edilib. Çıxış edənlərin qeyd etdiyi kimi, bu sənəd pediatrlara uşaq və yeniyetmələrin internet asılılığının qarşısını almaq üçün daha çox imkanlar təqdim edir. Bununla belə, Dirk Rühlinqin etiraf etdiyi kimi, bütün növ mediada kütləvi reklam fonunda həkimlərin səyləri o qədər də təsirli olmayacaq.

Kompüterlərin və elektron rabitə vasitələrinin geniş yayılması, eləcə də Almaniyanın bir çox ibtidai məktəblərində klassik böyük hərfdən çap tipinə (seçim olaraq - çap hərflərinin yerləşdiyi sözdə "yazılı sadələşdirilmiş" hərflərə) keçid müvafiq qarmaqlarla bağlanmış) artıq son illərdə alman məktəblilərinin əl yazısının nəzərəçarpacaq dərəcədə pisləşməsinə səbəb olmuşdur.

Müəllimlər Assosiasiyasının (DL) keçirdiyi sorğuda iştirak edən məktəb müəllimlərinin 79%-i belə hesab edir. İbtidai sinif müəllimləri arasında 83% hesab edir ki, indiki uşaqlar əlyazma bacarıqlarının inkişafı üçün əvvəlkindən daha pis ilkin şərtlərlə məktəblərə daxil olurlar. Oğlanlar arasında hər ikinci şəxs yazı problemi yaşayır, qızlarda isə 31%.

Regensburq Universitetinin Pedaqogika kafedrasının professoru Angela Endersin sözlərinə görə, “reseptin ləğvi məktəblilərin zehni fəaliyyətində dəyişikliyə səbəb olur. Əlyazma mətnləri kompüter klaviaturasında yazılmış mətnlərdən daha yaxşı düşünmək lazımdır”.

Hərflərin "yazılması" prosesi uşaqlarda incə motor bacarıqlarının inkişafı üçün lazımdır, - alimlər və müəllimlər yekdilliklə əmin edirlər. Bavariya Yazı Hərəkəti Bacarıqları İnstitutunun elmi məsləhətçisi Kristian Marquardtın fikrincə, “qələmlə yazmaq bir tərəfdən müəyyən məlumatları yazmaq deməkdir, digər tərəfdən isə bu, uzaqlara gedən koqnitiv və koordinasiya prosesidir. adi məlumat qeydindən kənarda. Əl yazısı əzbərləmə prosesini yaxşılaşdırır, beynin müəyyən hissələrini aktivləşdirir və məşq edir. Böyük hərflərin öyrənilməsinin ləğvi məktəbliləri tam inkişaf imkanından məhrum edir”.

DL-nin prezidenti Josef Kraus, "Yazı bacarıqlarının azalması, ümumiyyətlə, yazı və nitqin inkişafına daha az diqqət yetirməklə, ümumilikdə məktəb siyasətinin nəticəsidir". O, kurrikulumun qısaldılmasını, kserokopiyanı və çox seçimli testləri nümunə kimi göstərib.

Görkəmli alman psixoloqu və psixiatrı Manfred Spitzer hələ 2012-ci ildə özünün Digital Demenz kitabında məktəb siyasətində yazı öyrətməyə diqqətin azalmasının mənfi nəticələri barədə xəbərdarlıq etmişdi. Federal hökumətin və sənayenin məktəb təhsilini "rəqəmsallaşdırmaq" təşəbbüsünü tənqid etdikdən sonra yazdı:

“Bütün məktəblilərin noutbuklarla təchiz edilməsi və kompüter oyunu şəklində öyrənmənin təşviqi (Computerspiel-Pädagogik) - bu təşəbbüslər ya onların müəlliflərinin açıq-aşkar məlumatsızlığını, ya da kommersiya maraqları üçün lobbiçilərin həyasızlığını göstərir. Çoxsaylı elmi araşdırmalar göstərir ki, rəqəmsal mediadan təhsil alətləri kimi istifadə etmək pis fikirdir. Əslində, onlar sosial davranışı pozur və depressiyaya səbəb olurlar. Qumar aludəliyi, internet aludəliyi, özünü real həyatdan təcrid etmək əsl sivilizasiya xəstəliyinə çevrilmiş həyatımızın rəqəmsallaşmasının nəticəsidir. Gözəl yazıya gəlincə, bu bacarığı və onun daimi praktik tətbiqini inkişaf etdirmədən insan beyni potensialından aşağı səviyyədədir”.