Erkən uşaqlıq xatirələrimiz hara gedir?

2024 Müəllif: Seth Attwood | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-16 15:57

Uşaqlıq xatirələri hara gedir? Beynimiz niyə unutmağı bilir? Yaddaşın qırıqlarına etibar edə bilərsinizmi? Uşaqlıq xatirələri problemi bir neçə ildir ki, alimləri narahat edir və psixoloqlar və neyrofizioloqların son araşdırmaları bu məsələlərdə çox şeyə aydınlıq gətirə bilər.

Xatirələrim şeytanın verdiyi pul kisəsindəki qızıl kimidir:

açırsan, quru yarpaqlar görünür.

Jan-Pol Sartr

Uşaqlıq. Çay. Daşan su. Ağ qum. Atam mənə üzməyi öyrədir. Və ya başqa bir şey var: baqaj. Şirniyyatdan, saqqızdan muncuq, rəngli şüşə, şirniyyat qabları kimi hər cür zibil götürürsən, yerdə kiçik bir çuxur qazırsan, xəzinələrini ora atırsan, hamısını şüşədən əvvəllər tapılmış şüşə ilə sıxıb, torpaqla doldurursan. Onları sonradan heç kim tapa bilmədi, amma biz bu baqajları düzəltməyi çox sevirdik. Uşaq bağçası yaddaşım elə təcrid olunmuş anlara çevrildi: barmağımla pəncərənin dumanlı şüşəsində çəkdiyim rəsm, qardaşımın köynəyi, qırmızı işıqlarla səpələnmiş qaranlıq qış küçəsi, uşaq parkında elektrik maşınları.

Doğulduğumuz andan əvvəl həyatımızı xatırlamağa çalışdıqda, o günlərdə nəyisə düşünməyimizə, nəyisə hiss etməyimizə və dünya haqqında çox şey öyrənməyimizə baxmayaraq, yaddaş şkafında yalnız belə çalarları görürük. Bütün bu uşaqlıq xatirələri, bu illər hara getdi?

© Gerard DuBois

Uşaqlıq xatirələri problemivə qaçılmaz unutma psixoloqların sadə tərifinə - "uşaqlıq amneziyasına" uyğun gəlir. İnsanların orta hesabla xatirələri 3-3, 5 yaşına çatır və ondan əvvəl baş verənlərin hamısı qaranlıq uçuruma çevrilir. Emori Universitetinin yaddaş inkişafı üzrə aparıcı eksperti, Dr. Patrisiya Bauer qeyd edir:

Bu fenomen diqqətimizi tələb edir, çünki burada bir paradoks var: çox uşaq həyatlarında baş verən hadisələri mükəmməl xatırlayır, lakin böyüklər kimi xatirələrinin kiçik bir hissəsini saxlayırlar.

Son bir neçə ildə elm adamları bu məsələ ilə xüsusilə yaxından məşğul olmuşlar və görünür, ilk illərin xatirələrini itirdiyimiz zaman beyində baş verənləri açmağa müvəffəq olmuşlar.

Və hər şey 1899-cu ildə təsvir olunan fenomen üçün "uşaqlıq amneziyası" ifadəsini işlədən Freydlə başladı. O, böyüklərin müdaxilə edən cinsi xatirələri yatırmaq prosesində ilk illərini unutduqlarını müdafiə etdi. Bəzi psixoloqlar bu iddianı dəstəkləsələr də, uşaqlıq amneziyasının ən çox qəbul edilən izahı, bu nəzəriyyəni dəstəkləyən dəlillərin az olmasına baxmayaraq, yeddi yaşından kiçik uşaqların sadəcə olaraq qalıcı xatirələr formalaşdıra bilməməsi idi. Təxminən bir əsrdir ki, psixoloqlar uşaqlıq xatirələrinin ilk növbədə davam edə bilmədiyi üçün sağ qalmadığını düşünürlər.

1980-ci illərin sonu uşaq psixologiyası sahəsində islahatların başlanması ilə əlamətdar oldu. Bauer və digər psixoloqlar çox sadə üsulla uşaqların yaddaşını öyrənməyə başladılar: onlar uşağın qarşısında çox sadə oyuncaq düzəldib siqnaldan sonra onu sındırdılar, sonra isə uşağın böyüklərin hərəkətlərini düzgün şəkildə təqlid edə bilib-bilməyəcəyini müşahidə etdilər. sifariş, lakin uzun müddət ərzində: bir neçə dəqiqədən bir neçə aya qədər.

Təcrübədən sonra aparılan təcrübə göstərdi ki, 3 yaş və daha kiçik uşaqların yaddaşları məhdud olsa da, əslində davam edir. 6 aylıq dövrdə körpələr ən azı son günü xatırlayırlar; 9 ayda hadisələr ən azı 4 həftə yaddaşda saxlanılır; iki yaşında - il ərzində. Və 1991-ci ildəki tarixi bir araşdırmada (1) elm adamları dörd yarım yaşında bir uşağın 18 ay əvvəl baş vermiş Disney Dünyasına səyahətini ətraflı xatırlaya biləcəyini tapdılar. Ancaq təxminən 6 yaşında uşaqlar bu erkən xatirələrin çoxunu unutmağa başlayırlar. 2005-ci ildə Dr. Bauer və onun həmkarları tərəfindən aparılan başqa bir təcrübə (2) göstərdi ki, beş yaş yarımdakı uşaqlar 3 yaşından əvvəl yaşadıqları təcrübənin 80%-dən çoxunu xatırlayırlar, yeddi yaş yarım olan uşaqlar isə yaşında olanlar uşaqlıqda başlarına gələnlərin 40%-dən azını xatırlaya bilirdilər.

Bu əsər uşaqlıq amneziyasının əsasında duran ziddiyyətləri üzə çıxardı: gənc uşaqlar həyatının ilk bir neçə ilində baş verən hadisələri xatırlaya bilirlər, lakin bu xatirələrin əksəriyyəti böyüklərə xas olan unutma mexanizmlərindən fərqli olaraq nəhayət sürətlə yox olur. …

Bu ziddiyyətdən məəttəl qalan tədqiqatçılar fərziyyələr aparmağa başladılar: bəlkə də uzunmüddətli xatirələr üçün biz nitq və ya özünüdərk etməyi mənimsəməliyik - ümumiyyətlə, uşaqlıqda çox inkişaf etməmiş bir şey əldə etməliyik. Lakin, şifahi ünsiyyət və özünüdərk şübhəsiz insan yaddaşını gücləndirməsinə baxmayaraq, onların olmaması uşaqlıq amneziyası fenomenini tam izah edə bilməz. Nəhayət, bədənlərinə nisbətən kifayət qədər böyük beyinə malik olan, lakin dil və özümüzü dərk etmə səviyyəmizdən məhrum olan bəzi heyvanlar da körpəlik illərinə aid xatirələrini itirirlər (məsələn, siçovullar və siçanlar).

Təxminlər elm adamları yaddaş prosesində iştirak edən ən vacib orqan - beynimizə diqqət yetirənə qədər davam etdi. Həmin andan uşaqlıq xatirələri problemi bütün dünyada nevroloqların diqqət obyektinə çevrildi və bir-birinin ardınca yaddaşımızın itməsinin səbəbini izah edən araşdırmalar ortaya çıxmağa başladı.

Məsələ ondadır ki, doğuşdan yeniyetməlik dövrünə qədər beyin strukturları inkişaf etməyə davam edir. Böyük bir böyümə dalğası ilə beyin yaşla daralan çoxlu sayda sinir əlaqələri əldə edir (müəyyən bir mərhələdə bizə sadəcə bu “neyron bumu” lazımdır - dünyamıza tez uyğunlaşmaq və ən zəruri şeyləri öyrənmək üçün; bu edir daha bizim başımıza gəlmir).

İndi, Bauer aşkar etdiyi kimi, beynin bu xüsusi uyğunlaşması bir qiymətə gəlir. Beyin ana bətnindən kənarda uzun müddət inkişaf edərkən, yaddaşlarımızı yaradan və saxlayan beynin böyük və mürəkkəb neyron şəbəkəsi qurulma mərhələsindədir, buna görə də o, böyüklərin beyni ilə eyni şəkildə xatirələr formalaşdıra bilmir.. Nəticə olaraq, həyatımızın ilk illərində formalaşan uzunmüddətli xatirələr həyatımız boyu sahib olduğumuz bütün yaddaşlardan ən az sabitdir və yetkinlik dövründə çürüməyə meyllidir.

© Gerard DuBois

Bir il əvvəl Toronto Uşaq Xəstəxanasının nevroloqu Paul Frankland və onun həmkarları uşaqlıq amneziyasının başqa bir səbəbini nümayiş etdirərək “Hippokampal neyrogenez körpəlikdə və yetkinlikdə unutmağı tənzimləyir” (3) adlı bir araşdırma dərc etdilər. Alimlərin fikrincə, xatirələr nəinki pisləşir, həm də gizlənir.

Bir neçə il əvvəl Frankland və həyat yoldaşı, eyni zamanda nevroloq, öyrəndikləri siçanların təkərli qəfəsdə yaşadıqdan sonra müəyyən növ yaddaş testlərində pisləşdiyini görməyə başladılar. Alimlər bunu təkər üzərində qaçmağın neyrojenezi - beynin yaddaş üçün vacib olan bölgəsi olan hipokampusda tamamilə yeni neyronların yaranması və böyüməsi prosesini təşviq etməsi ilə əlaqələndirdilər. Ancaq yetkin hipokampusun neyrogenezi öyrənmə və yadda saxlamağa kömək etsə də, bədən böyüdükcə unutma prosesi ilə əlaqəli ola bilər. Meşədə yalnız müəyyən sayda ağac böyüyə bildiyi kimi, hipokampda da məhdud sayda neyron yerləşə bilər.

Nəticədə həyatımızda hər zaman baş verən bir şey baş verir: yeni beyin hüceyrələri digər neyronları öz ərazisindən sıxışdırıb çıxarır və ya hətta bəzən onları tamamilə əvəz edir ki, bu da öz növbəsində fərdi xatirələri saxlaya bilən psixi dövrələrin yenidən qurulmasına gətirib çıxarır. Alimlərin fikrincə, körpəlikdə neyrogenezin xüsusilə yüksək səviyyədə olması uşaqlıq amneziyasına qismən cavabdehdir.

Alimlər çalışan təkərlə təcrübələrdən əlavə, sinir hüceyrələrinin böyüməsini stimullaşdıran Prozakdan istifadə ediblər. Dərman verilən siçanlar əvvəllər onlarla apardıqları təcrübələri unutmağa başladılar, dərmanı almayanlar isə hər şeyi xatırlayırdılar və tanış olduqları şəraitdə yaxşı yönümlü idilər. Əksinə, tədqiqatçılar istifadə ediləcək kiçik heyvanların neyrojenezini genetik olaraq tərtib etdikdə, gənc heyvanlar daha sabit yaddaşlar inkişaf etdirməyə başladılar.

Düzdür, Frankland və Joselin daha da irəli getdilər: onlar neyrogenezin beynin strukturunu necə dəyişdirdiyini və köhnə hüceyrələrə nə baş verdiyini diqqətlə öyrənməyə qərar verdilər. Onların son təcrübəsi fantastika yazıçılarının ən vəhşi təxminlərinə layiqdir: bir virusun köməyi ilə alimlər DNT-yə flüoresan işıq üçün zülal kodlaşdıra bilən gen daxil etdilər. Parlaq boyaların göstərdiyi kimi, yeni hüceyrələr köhnələri əvəz etmir - daha doğrusu, onlar artıq mövcud olan dövrəyə qoşulurlar.

Yaddaş dövrələrinin bu şəkildə yenidən qurulması o deməkdir ki, uşaqlıq xatirələrimizin bəziləri sönsə də, digərləri şifrələnmiş, sınmış formada saxlanılır. Görünür, bu, bəzən bir şeyi xatırlamaq üçün bizə verilən çətinliyi izah edir.

Ancaq bir neçə fərqli xatirənin dolaşıqlığını aça bilsək də, dirilən rəsmlərə heç vaxt tam etibar edə bilmərik - bəziləri qismən və ya tamamilə uydurulmuş ola bilər. Bu, İrvin Kaliforniya Universitetindən Elizabeth Loftusun araşdırması ilə təsdiqlənir, onun vasitəsilə məlum oldu ki, bizim ilk xatirələrimiz orijinal xatirələrin, başqalarından mənimsədiyimiz hekayələrin və şüuraltı tərəfindən icad edilən xəyali səhnələrin həll olunmayan qarışıqlarıdır.

© Gerard DuBois

Təcrübə çərçivəsində Loftus və onun həmkarları könüllülərə qohumlarının danışdıqları uşaqlıq illərindən bəhs edən bir neçə qısa hekayə təqdim ediblər. Tədqiqat iştirakçılarının xəbəri olmadan elm adamları əslində uydurma olan uydurma hekayəni - beş yaşında ticarət mərkəzində itki ilə bağlı hekayəni daxil etdilər. Bununla belə, könüllülərin dörddə biri bunu xatırladığını bildirib. Hətta onlara hekayələrdən birinin icad edildiyi deyildikdə belə, bəzi iştirakçılar bunun ticarət mərkəzi haqqında hekayə olduğunu müəyyən edə bilməyiblər.

Elm jurnalisti və Scientific American jurnalının baş redaktor müavini Ferris Cabr bu haqda düşünür:

Mən balaca olanda Disneylenddə azmışdım. Yadımda qalan budur: dekabr idi və mən Milad kəndindən keçən qatara baxırdım. Dönüb baxanda valideynlərim yox idi. Bədənimdən soyuq tər axdı. Mən hönkür-hönkür ağlamağa və parkda gəzib ana və atamı axtarmağa başladım. Bir qərib yanıma gəldi və məni parkın təhlükəsizlik kameralarından video ilə televizor ekranları ilə dolu nəhəng binalara apardı. Mən valideynlərimi bu ekranlardan birində görmüşəm? Yox. Biz qatara qayıtdıq, onları orada tapdıq. Sevinc və rahatlama ilə onların yanına qaçdım.

Bu yaxınlarda, uzun müddət sonra ilk dəfə anamdan Disneylenddəki o günü xatırladığını soruşdum. O deyir ki, yaz və ya yay idi və məni sonuncu dəfə dəmir yolunun yanında deyil, Jungle Cruise qayıqlarının pultunun yanında görüb. Onlar itirdiyimi başa düşdükdən sonra birbaşa itənlərin mərkəzinə getdilər və tapdılar. Parkın baxıcısı həqiqətən məni tapıb, dondurma ilə kef çəkən valideynlərimin tapdığı bu mərkəzə gətirdi. Təbii ki, nə onun, nə də mənim xatirələrimlə bağlı heç bir sübut tapılmadı, amma bizə daha çətin bir şey qaldı: keçmişin şüurumuza hopmuş, axmaq qızılı kimi parıldayan bu kiçik közləri.

Bəli, daha da böyüyə və inkişaf edə bilmək üçün uşaqlıq xatirələrimizi itiririk. Amma düzünü desəm, mən bunda böyük bir problem görmürəm. Yetkinliyə doğru həmişə özümüzlə apardığımız ən qiymətli, ən vacib şey: ana ətirinin qoxusu, əllərinin istiliyi hissi, atasının özünə inamlı təbəssümü, parlaq çay və yeni bir insanın sehrli hissi gün - sona qədər bizimlə qalan uşaqlığın bütün gövdələri.