Uşaq oyunları və əyləncə 150 il əvvəl

2024 Müəllif: Seth Attwood | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-16 15:57

Tarixən oyun əsrlərin dərinliklərindən həyatımıza daxil olub. Üstəlik elə oyunlar var ki, bütün dünyada eyni qaydalarla eyni qaydada oynanılır. Və yəqin ki, hansı ölkədə, hansı qitədə yaşamasından, hansı dildə danışmasından asılı olmayaraq, uşaqlıqda gizlənqaç, klassika, tutma (taq) və ya futbol oynamayan adam tapmaq mümkün deyil.

Oyunlar üçün heç bir coğrafi sərhəd yoxdur. Müxtəlif ölkələrin rəssamlarının bugünkü janrlı rəsm qalereyası bunun əyani təsdiqidir. 100-150 il əvvəl uşaqların oynadığı bu oyunların demək olar ki, hamısının sizə uşaqlıqdan tanış olmasına təəccüblənəcəksiniz.

Sofi Jengembre Anderson (1823-1903). İngiltərə. tonqal.

Heç kəs kimi ətraf aləmə və onun mənəvi qavrayışına xüsusi baxışa malik olan rəssamlar bu füsunkar və yanan mövzudan yan keçə bilməzdilər. Onların kətanlarında, oyunlar vasitəsilə böyükləri təqlid etməyə çalışan məzəli uşaqları düşünə bilərik.

Oyunun inkişaf tarixi

Heinrich Hirt. Almaniya (1841-1902). Gənc tikişçilər.

Tarixi faktlar təkzibolunmaz sübut edir ki, bəşəriyyət qədim zamanlardan bəri oyun oynayır. Hər şey zaman keçdikcə sivilizasiyanın inkişafı prosesində daha mürəkkəb və rəngarəng hala gələn ritual oyunlarla başladı. Oyunlar insanların həyatına demək olar ki, hər hansı bir mövzuda - müharibə, sevgi, analıq, fantaziya, tarix, səyahət, eləcə də qumar və sağ qalma oyunları (qladiator döyüşləri və rus ruleti) haqqında icad edildi və insanların həyatına daxil edildi.

Charles Courtney Curran. Amerika. (1861-1942) Partiya. 1919-cu il.

Qədim dövrlərdən bəri oyun, ilk növbədə, öyrənmə forması olmuşdur və buna görə də uşaqlar erkən yaşlarından onunla tanış olmuşlar, beləliklə, onlara yaradıcılıq, işləmək, başqalarına qayğı göstərmək, sahibkarlıq və daha çox şeylər öyrədilmişdir. Oyun hələ də gənc nəsil üçün bir növ real həyatın ibtidai məktəbi hesab olunur. Məhz onda insani keyfiyyətlər həm mənfi, həm də müsbət, sonradan yetkinlik yaşına çatdıqları körpələrin qabiliyyət və istedadları təzahür edir.

Albert Edelfelt. Lüksemburq bağlarında.

Bəşəriyyət isə oyunun inkişafının başlanğıcında real həyatdan ayrılmaz olduğunu tam dərk edirdi: “Mən deyirəm və təsdiq edirəm ki, hər hansı bir işdə görkəmli olmaq istəyən insan kiçik yaşlarından məşq etməlidir… Məsələn, Əkinçi və ya ev tikən kimi yaxşı olmaq istəyən ya torpaqları oyunlarda becərməli, ya da bir növ uşaq tikililəri tikməlidir deyə eramızdan əvvəl 427 - 347-ci illərdə yaşamış Platon yazırdı.

Teofil Emmanuel Duverger (1821-1886). Fransa. Müqəddəslikdə uşaqların xoru.

Bütün həyatımız bir oyundur

Heç kimə sirr deyil ki, uşaqlar doğulduğu andan oynamağa başlayır. Böyüdükcə və inkişaf etdikcə, onların oyunları daha mürəkkəb və daha yaxşı olur. Və zaman keçdikcə uşaqlıqda həyati əhəmiyyət kəsb edən oyunlar böyüklər üçün boş vaxtlarında əyləncə və ünsiyyətə çevrilir. Bu və ya digər şəkildə, bu fəaliyyət növü insanı həyatı boyu həmişə müşayiət edir.

Antoni Kozakeviç (1841-1929). Polşa. Çöldə. 1891-1892

Məhz oyun vasitəsilə uşaqlar yaşadıqları dünyanı öyrənir, ətrafda gördüklərini orada əks etdirirlər: uşağın mənsub olduğu cinsdən asılı olaraq böyükləri təqlid edirlər: əməyi “kişi” və “qadın”a bölür, özünü “kişi” kimi aparır. ata "Və" ana "," oğul "və ya" qızı "və ya valideynlərinin iş fəaliyyətini təqlid edirlər.

Ferdinand de Brackeleer (1792-1883). Belçika. Uşaqlar evin qabağında oynayırlar.

Maraqlısı isə odur ki, müxtəlif ölkələrdəki oyunların əksəriyyətində bəzi fərqlər olsa da, ortaq cəhətlər çoxdur. Müəyyən yaşda olan bütün uşaqlar obyektləri böyük maraqla öyrənirlər: onlara toxunaraq, dadına baxaraq, müxtəlif rakurslardan araşdıraraq, əllərinə düşən şeyin əslində olduğundan fərqli olduğunu təsəvvür etməyə başlayırlar. Bu isə bütün bu oyunlarda vahid psixofizioloji təbiətin olması ilə bağlıdır.

Çarlz Hant (1803-1877). İngiltərə. Hamletdəki səhnə. 1868-ci il.

William Henry Knight (1823-1863). İngiltərə. Sarışınla rəqabət. 1862 q.

Antonio Paoletti. (1834 - 1912). İtaliya. Jmurki.

Kor adamın buffı yəqin ki, bütün dünyada ən populyar oyundur.

André Henri Dargelas (1828-1906). Fransa. Böyük sərgüzəştlər üçün əyləncə gecəsi.

Avqust Malmstrom (1829-1901). İsveç. Tövlədə mahnı oxuyan uşaqlar.

Con Corc Braun (1831-1913). İngiltərə. Meşədə piknik.

Winslow Homer (1836-1910). Amerika. "Qamçı". 1872-ci il.

Charles Bertrand d'Entragues (1850-1929). Fransa.

Charles Bertrand d'Entreig (1850-1929). Fransa. Gənc sehrbaz.

Ralf Headley (1851-1913). İngiltərə. Turnir.

Erik Teodor Verenskiold (1855-1938). Norveç.

Caroline van Derse (1860-1932). Danimarka. Böyüklər üçün oyunlar.

Karl Hartmann (1861-1927). Almaniya. Açıq havada konsert.

Bob Beyrle (1941-ci il təvəllüdlü). Amerika. Çanta yarışı.

Bob Beyrle (1941-ci il təvəllüdlü). Amerika. Hot dog qovurması.

Bəli, təxminən 500 il əvvəl məşhur holland rəssamı Pieter Bruegel Elder yüzə yaxın oyunu təsvir etdiyi heyrətamiz bir ensiklopediya tablosu yazarkən, keçən əsrin müxtəlif oyunlar oynayan kiçik uşaqları təsvir edən rəssamları haqqında nə deyə bilərik. Diqqətlə baxın, yəqin ki, əksəriyyəti sizə tanışdır. Təəccüb edirsiniz? Eynidir!

"Uşaqlar üçün oyunlar". (1560). Müəllif: Yaşlı Pieter Bruegel.

Oynayan uşaq şəkillərinin əla qalereyası. elə deyilmi? Biz biliklərin mübadiləsinin aparıldığı canlı ünsiyyəti görürük - böyük uşaqlardan kiçiklərə qədər həyəcan, maraq, məqsəd və başqalarından daha yaxşı olmaq istəyi görürük. Və bu, onlara həzz, xoşbəxtlik, sevinc, bəzən də məyusluq və inciklik gətirir - eynilə real böyüklər həyatında olduğu kimi.

Amma təəssüf ki, bizim dövrümüzdə oyun, mahiyyətinə görə virtual müstəviyə keçdi. Uşaqlar arasında canlı ünsiyyətin virtual ünsiyyətlə əvəz olunmağa başladığına öyrəşməyə başladıq. Və kim bilir, bu oyunları oynayan müasir uşaqlar həyatın sərt reallıqlarına nə qədər hazır olacaqlar.