Rusiyanın ən heyrətamiz kənd məktəbi

2024 Müəllif: Seth Attwood | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-16 15:57

Moskvadan olan iki qoca müəllim, ər və arvad, Borisoglebsk rayonunun İvanovski kəndində, Rostov və Uqliç arasında, rus təhsilinin min illik inkişafının ən yaxşısını mənimsəmiş və mənimsəmiş özəl ümumtəhsil məktəbi qurdular. Uniformalı uşaqlar, cib telefonu yoxdur və ən əsası - hər kəsə sevgi və hörmət.

İndi isə bir neçə ildən sonra bu məktəbə daxil olmaq mümkünsüz oldu. Adamlar ailə ilə ora köçür, məktəbə yaxınlaşır, ev tikir, işlə məşğul olaraq nəsə fikirləşir ki, uşaqları bu məktəbə getsin.

Bu gün məktəb

On il ərzində məktəbimiz “ölməkdən” çox perspektivli və hətta uğurlu təhsil müəssisəsinə çevrilib. “Ölüm” 1997-ci ildə orada 57 nəfərin təhsil alması və (perspektivinin olmaması səbəbindən) hətta rayon səviyyəsində bütün təhsilin inkişafı proqramlarının kənarında qalmasıdır. Onun bugünkü uğuru ondan xəbər verir ki, 2009-cu ildə 130 illik tarixində ilk dəfə olaraq məktəbə qəbul dayandırılıb, sentyabrın 1-də isə 150 şagird parta arxasında əyləşib, müsabiqə yolu ilə indi bura uşaqlar qəbul olunur. təkcə internat məktəbinə deyil (burada bir yer üçün müsabiqə 6 nəfərə çatır), həm də məktəbin özünə. Son beş ildə məktəbdə oxumaq üçün 130-dan çox insanın İvanovskoye kəndinə və onun ətrafına uşaqları ilə köçməsi, şagirdlərin coğrafiyasının İjevskdən Vinnitsaya qədər uzanması da prestijdən xəbər verir..

Yaşayış üçün yararlı yuvalarını atıb, uçuq-sökük bir kəndə qaçan və uşaqlarını təhsil üçün bu məktəbə göndərən insanları nə motivasiya edir? Məktəb modelinin direktoru və yaradıcısı V. S. Martışinhesab edir ki, pedaqoji terminin arxasında təhsil müəssisəsinin uğuru dayanır “Hərtərəfli inkişaf məktəbi I”, çərçivəsində İvanovo komandası 15 ildir işləyir.

Formal olaraq, məktəb üç pilləli təhsilə yönəlmiş bütün digər məktəblər kimi adi bir bələdiyyə təhsil müəssisəsidir. Əslində, bu, rus təhsilinin min illik inkişafı üçün ən yaxşısını mənimsəmiş və mənimsəmiş orijinal bir təhsil müəssisəsidir. Rus pedaqogikasının bir çox ideyaları burada praktikada təcəssüm olunur. Buna görə də, bu gün Lechtadakı İvanovskaya məktəbinə tətbiq olunan adlar da çoxşaxəlidir. 90-cı illərin ortalarında məktəb dürüstlüyə doğru ilk addımlarını atanda bu adlanırdı kənd humanitar məktəbi - gimnaziya … Bu isə kifayət qədər ədalətlidir, çünki burada tədris olunan prinsiplərə və fənlər toplusuna görə, bir çox şəhər gimnaziyalarından az fərqlənir.

Məktəbimizi çox vaxt belə adlandırırlar mənəvi-əxlaqi tərbiyə məktəbi … Və bu da doğrudur. Həqiqətən də pedaqoji kollektivin öz fəaliyyətində əsas məqsədlərindən biri tələbələrin mənəvi-əxlaqi tərbiyəsini nəzərdə tutur. Üstəlik, 1998-ci ildən məktəb uzun müddət bu layihəyə uyğun olaraq Təhsil Nazirliyinin eksperimental platforması olmuşdur.

kimi adları da tez-tez eşidə bilərsiniz incəsənət məktəbi, yerli tarix məktəbi, rus ənənələri məktəbi. Və bu adlar da böyük ölçüdə həm məktəbimizin mahiyyətini, həm də fəaliyyətini əks etdirir. İvanovo məktəbi üçün inkişafın əsas istiqamətlərindən biri incəsənət sahəsidir, burada bütün 11 sinifdə musiqi, xoreoqrafiya, rəssamlıq tədris olunur, 10 musiqi və xor studiyası və dərnəkləri, rəsm studiyası, gil oyuncaqlar fəaliyyət göstərir. Məktəbdə də diyarşünaslığa az diqqət yetirilmir: ikinci sinifdən onuncu sinfə qədər ana dili fənni tədris olunur, son on il ərzində uşaqlar yerli tarixlə bağlı 60-dan çox elmi məqalə yazmış, onlarla konfransda çıxış etmişlər. Məktəbin ruhu rus ənənələri ilə doludur: mədəni, pedaqoji, xalq … Bu baxımdan onu adlandırmaq olar və xalq məktəbi … Burada bizim ümumi cəhətlərimiz çoxdur Sergey Aleksandroviç Raçinskinin məktəbi və buna görə də məktəbimizi çox vaxt bu məşhur müəllimin məktəbinin müasir versiyası adlandırırlar.

Tez-tez İvanovo məktəbi adlanır kadet məktəbi … Ancaq bu, yalnız qismən doğrudur, baxmayaraq ki, həqiqətən də son beş ildə məktəbin əsas təşkilatçı nüvəsi 40-a qədər tələbənin təhsil aldığı kadet korpusu və mərhəmət bacıları sinfi olmuşdur, lakin bu, yalnız dörddə birdir. bütün tələbələr.

Onu bizim məktəb də adlandırmaq olar Tam gün məktəb Çünki onun qapıları səhərdən axşama qədər açıqdır. Və ad daha da uyğundur Tam illik məktəb … Axı məktəb tətil günlərində, o cümlədən yayda işləyir. Digər adlar isə, məsələn, təhsil müəssisəmizin mahiyyətini tam əks etdirəcək məktəb kompleksi, çünki buraya məktəb, uşaq bağçası, internat məktəbi daxildir. Onu tez-tez mətbuatda çağırırlar xeyriyyə məktəbi, sosial-mədəni mərkəz, şəhər yaradan kənd, məktəb-muzey, məktəb-ailə …

Amma məktəbimizi necə adlandırsaq da, yuxarıda sadalanan adların heç biri onun fəaliyyətini bütünlüklə əks etdirmir. Fikrimizcə, məktəbin adı məktəbin ideyasını ən doğru şəkildə əks etdirə bilərdi. Ata məktəbi, çünki təhsil müəssisəmizin aparıcı ideyası atalıq prinsipinin səlahiyyətidir: Səmavi Ata, Yerli Vətən və əziz ata. Təşkilati-nəzəri prinsiplər, təhsil-tərbiyə proseslərinin məzmunu adında ən dəqiq ifadə olunur. İNTEQRAL İNKİŞAF MƏKTƏBİ.

Məktəb qaydaları

1. Ənənəvi dəyərlər məktəbində təhsil aldığını başa düşür, ona görə də öz şərəf və ləyaqətini nümayiş etdirərək, daim qayğısına qalaraq, yaxşı, əxlaqlı, əcdadlarının təqvasına yaxın həyat sürməyə çalışır.

2. Ənənəvi dəyərlərə əsaslanan davranış norma və qaydalarının insanı həm məktəbdə, həm də onun divarlarından kənarda eyni qaydalara uyğun yaşamağa məcbur etdiyini bilir və xatırlayır.

3. Savadlı insan olmaq, Vətəninə xidmət etmək üçün yüksək keyfiyyətli biliklərə yiyələnməyə çalışır.

4. Məktəbin və sinfin şərəfini özününkü kimi dəyərləndirir.

5. Dərslərə ən mühüm vəzifə kimi yanaşır, ona görə də həmişə dərsə hazırlaşır, müəllimlərlə hörmətlə söhbət edir, dərs zamanı onları diqqətlə dinləyir.

6. Diqqətlə oxumalı, dərslərə gecikməməli və üzrlü səbəb olmadan onları buraxmamalıdır.

7. Valideynlərə, müəllimlərə, məktəb kollektivinə, ağsaqqallara hörmətlə yanaşır.

8. Məktəbə forma geyinmiş, zinət əşyaları olmayan, təmiz, daranmış və səliqəli gedir, məktəbdə küçə ayaqqabılarını dəyişir; idman geyimində isə ancaq bədən tərbiyəsi dərsləri və məşqlə məşğul olur.

9. Məktəbə qulaqcıq, radio və ya elektron oyunlar olan hər hansı bir portativ audio və ya video pleyer gətirmir. Məktəbin divarları arasında və onun ərazisində mobil telefondan istifadə etmir.

10. Məktəbin əmlakına öz şəxsi kimi baxır, ona qulluq edir, nəsə xarab olarsa, onu təmir etməli və ya dəyişdirməlidir.

11. Özünü təvazökar və təqvalı aparır, nəinki məktəb binasında, hətta onun divarlarından kənarda da kiçiklərə və ətrafdakı hər kəsə örnək olur; heç vaxt kobud və təhqiramiz ifadələr işlətmir.

12. Yadda saxlayır ki, televiziya, kompüter oyunları, əxlaqsız jurnallar, siqaret, spirtli içkilər, narkotiklər insanın mənəvi və fiziki sağlamlığına düzəlməz zərər vurur, buna görə də məktəblilərin həyatında yolverilməzdir.

13. Məktəbdə və məktəbdən kənar oğlan və qızlar arasında münasibətlərin sərt, hörmətli, təvazökar, iffətli və gözəl olması lazım olduğunu başa düşür.