Xoşbəxtlik Məktəbi: UNICEF niyə Hollandiyalı uşaqları dünyanın ən xoşbəxt uşaqları kimi tanıdı?

2024 Müəllif: Seth Attwood | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-16 15:57

Hollandiya məktəbləri tələbələrə rahatlıq, azadlıq və sülh verir. Bu, uşaqların dörd yaşında oxumağa getməsinə, bəzi proqramlarda isə adi kimya və fizikanın olmamasına baxmayaraq. Ancaq şagirdlərin və onların valideynlərinin məktəbdə nəyi və necə oxuyacaqları ilə bağlı seçimi həmişə var.

“Ayaqlarımızı stolun üstünə qoyub müəllimlərlə (siqaret) çəkirdik. Mütləq azadlıq hissi var idi dedi məktəb günlərinin hollandiyalı dostu. Qızının indi 14 yaşı var və sistemin dəyişdiyinə sevinir. Bu, təhsildə təlatümlər və bükülmələr dövrü idi. İndi fərqlidir.

2013-cü ildə UNICEF Hollandiyalı uşaqları dünyanın ən xoşbəxt uşaqları kimi tanıyıb. Müqayisə üçün, Böyük Britaniya 16-cı, ABŞ isə 26-cı yerdə idi. Xoşbəxtlik səviyyəsi beş kateqoriya üzrə qiymətləndirilib: rifah, sağlamlıq və təhlükəsizlik, təhsil, davranış və risklər, ev və ətraf mühit. Göstəricilərdən biri də hollandiyalı uşaqların məktəbə getmək istəyi olub.

Daily Telegraph Hollandiya təhsil sistemini stresssiz məktəb adlandırıb. Xaricilər isə onun “orta kəndli” yetişdirdiyini tez-tez deyirlər. Bunda xüsusi nədir?

1. Hollandiyada demək olar ki, bütün məktəblər dövlətdir və dövlət tərəfindən maliyyələşdirilir. Özəl məktəblər praktiki olaraq yoxdur. Mövcud olanların əksəriyyəti dindardır. Amma orada da uşağın seçim hüququ var. Yəhudi məktəbinə gedib katolik olaraq qala bilərsiniz. Hollandiya azadlıq ölkəsidir. Uşağın üç yaşı tamam olduqda, valideynlər məktəbə müraciət etməlidirlər. Bölgənizdəki ən çox beş məktəbə müraciət edə bilərsiniz. Hollandiyalılar ərazidən kənarda məktəbə getməyə cəhd edə bilərlər, lakin müvəffəqiyyət şansları zəifdir.

2. Uşaqlar dörd yaşından məktəbə gedirlər. Heç kim növbəti tədris ilini gözləmir. Martın 25-də bir uşaq dörd yaşına çatırsa, 26-da artıq məktəbdə gözlənilir. 4-6 yaşlı uşaqlar eyni sinifdə qarışdırılır. Bu dövrdə əsas vəzifə uşaqlara bir-biri ilə qarşılıqlı əlaqə qurmağı, danışıqlar aparmağı, motor bacarıqlarını inkişaf etdirməyi, yazmağa və oxumağa hazırlaşmağı öyrətməkdir. Hər şey əyləncəli şəkildə baş verir. Əgər uşağın bəzi fənləri daha dərindən öyrənmək istəyi varsa, ona müstəqil inkişaf üçün alətlər verilir. Mən oxuya bilmirəm, yaza bilmirəm, heç kim məcbur etməz. Yeddi yaşa qədər uşaqların səviyyəsinin aşağı düşdüyünə inanılır.

3. Hollandiya məktəblərində 10 yaşa qədər ümumiyyətlə ev tapşırığı verilmir. Hollandiyalılar üçün uşaqların dərsdən sonra vaxtlarını oyunla keçirmələri vacibdir, ona görə də 12 yaşından əvvəl imtahan və testlər yoxdur. Buna görə də uşaqlar pis qiymətlərdən və məktəbdən qorxmurlar. Bu yanaşma bir-biri ilə rəqabəti istisna edir. Hollandiya təhsil sisteminin mahiyyəti uşağa prosesdən həzz almaq və özünü üzə çıxarmaq imkanı verməkdir. Hollandiyalı valideynlər uşağın öhdəsindən gələ bilmədikdə repetitor işə götürmürlər. Onlar hesab edirlər ki, nailiyyətlər həmişə xoşbəxtliyə səbəb olmur, lakin xoşbəxtlik insanı nailiyyətlərə apara bilər; insan və onun fərdiliyi heç vaxt pozulmamalıdır və uşağın özünü xoşbəxt hiss etmək üçün seçim hüququ lazımdır.

4. Hollandiyada yetkinlik həyatı 12 yaşından başlayır. Orta məktəbi bitirəndə uşaqlar onların gələcək inkişafını müəyyən edən imtahan verirlər. İmtahanda uşağın riyaziyyatdan necə keçdiyinə, mətni necə başa düşdüyünə, necə tez oxuya bildiyinə, orfoqrafiyanı necə bildiyinə baxırlar. Bu göstəricilərə müəllimlərin rəyi əlavə olunur ki, istənilən halda qiymətləndirmə subyektiv olsun. Məsələn, müəllim test nəticələrinə yenidən baxa, onları uşağın emosiyasına və xarakterinin xüsusiyyətlərinə görə izah edə bilər. Valideynlər adətən bu təcrübəyə güvənir və məktəbin məsləhətlərinə qulaq asırlar. Beləliklə, məktəb müəyyən bir uşağın gələcək peşə potensialına əsaslanaraq, onun tədris proqramının gələn il üçün necə görünəcəyini müəyyənləşdirir.

5. Məktəbdə müxtəlif modellərin və tədris sistemlərinin seçimi var. Uşaq üç öyrənmə sistemindən biri ilə idarə olunur: VMBO, HAVO və ya VWO. Bu məktublar kurrikulumun əhatə dairəsini və dərinliyini müəyyən edir. Ailə və uşağın imkanları ilə istəsə, səviyyə yuxarıya doğru dəyişdirilə bilər. Eyni zamanda, məktəb uşağın yaxşı getmədiyini görsə, onu aşağı səviyyəyə göndərə bilər. Mümkün qədər sadələşdirilsə, sistem belə görünür: VMBO (ən sadə plan) - 19 yaşında məktəb və universiteti bitirib fəhlə, HAVO - 21 yaşında məzun olub məktəb müəllimi, VWO - 22 yaşında məzun olacaqsan. və gələcəkdə professor olmaq.

6. 60% VMBO-ya gedir və 16 yaşına qədər məktəbə gedir. Bu orta qiymətdir, ona görə də ailə uşaqdan heç bir xüsusi nailiyyət gözləmir. Məhz buna görə də Hollandiya sistemi orta sinif yönümlü hesab olunur. Müəllimlərdən biri dedi ki, məktəb rəhbərliyi bu məqamı çox qiymətləndirmək üçün ondan keçid qiyməti almayan əsərləri nəzərdən keçirməyi xahiş edib. Belə ki, hətta ili uğursuzluğa düçar edənlər də “ortaya” düşüblər.

7. 16 yaşına kimi məktəbdə oxumaq məcburidir, sonra həftədə yalnız iki dəfə dərslərdə iştirak edə bilərsiniz. 17 yaşında daha sonra universitetə daxil olmaq istəyirsinizsə gimnaziyaya gedə bilərsiniz. İqtisadiyyat, fəlsəfə və ya biologiya ilə məşğul olmaqdan bezmisinizsə, berup almalısınız. Berup bir peşədir. Məsələn, gözəllik sənayesində işləmək istəyirsinizsə, o zaman bu xüsusi peşə üzrə kollecə gedirsiniz və bu xüsusi ixtisası əldə edirsiniz. Təcrübə göstərir ki, berup seçən uşaqlar həyatda daha tez yaxşılaşırlar. Universitetdə daha da irəli gedib 6 dil öyrənənlər sonra iş tapmaqda çətinlik çəkirlər, çünki Hollandiyada işi öz əli ilə görən insanlara ehtiyac var. Bu insanların həmişə bir işi olacaq: çilingər, inşaatçı və s. Və onların maaşları çox vaxt altı dil bilən müəllimlərin maaşından yüksək olur.

“Vasitəçilər ölkəsi” versiyasını qəbul etsək belə, hollandların orta bilik səviyyəsi digər ölkələrdəki orta bilik səviyyəsindən yüksəkdir. Təhsil müəssisələrinin sayına görə dünyanın 200 ən yaxşı universitetinin reytinqində Hollandiya Böyük Britaniya və ABŞ-dan sonra üçüncü yeri tutur.

Hollandiya təhsil sistemi qarşısına orta təhsil və peşə sahibi olan insanları bitirmək vəzifəsi qoyur və daha iddialı uşaqlara geniş universitet seçimləri verir. Hollandiyalılar açıq-aydın etiraf edirlər: əksəriyyət həqiqətən tətbiq olunan sahədə işləməyə gedir. Və ölkənin işləməsini dəstəkləyirlər. Halbuki elm çox dar təbəqədir. Rus orta məktəbində hansı sinfə baxsanız, beş əlaçı, üç zəif şagird olacaq, qalanları üçdən dördə qədər kəsilir. Bu sxem Hollandiya VMBO, HAVO və ya VWO-nu əks etdirir. Birincidə heç kimya olmasa da, ikincisində həftədə üç dərs ola bilər. Beləliklə, 12 yaşından etibarən uşaqdan tibb sahəsində sıçrayış gözləməyin mənası varmı, yoxsa aydın olur.

Hesab edilir ki, Hollandiya sistemi əvvəldən çox aşağı gözləntilər qoyaraq stimullaşdırmır. İnanıram ki, bu, uşağa məktəbdə nə qədər çox işləsə, şansının bir o qədər yüksək olduğunu başa düşür. Və bu, ilk növbədə, öz gələcəyi üçün məsuliyyəti artırır.