Müasir psixotexnologiya manipulyasiyası

2024 Müəllif: Seth Attwood | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-16 15:57

“Radio və televiziya proqramları reklamların yayımlanması üçün davamlı olaraq kəsilir. … uşaqların bir şeyə diqqətini cəmlədiyi vaxtın tədricən artması onların zehni qabiliyyətlərinin inkişafına nəzarət edə biləcək bir amil ola bilər.

G. Şiller

Ünsiyyət məlumatdır, mesajdır

S. G. Qara-Murza

Media vasitəsilə psixikaya təsir üsulları:

- kütləvi informasiya vasitələri, informasiya və təbliğat.

- kütləvi şüurun və medianın manipulyasiyası.

- televiziyanın psixoloji təsirinin xüsusiyyətləri.

- kompüter qumar asılılığı.

- kütləvi tamaşaçıların manipulyasiyasının kinematik üsulları.

Rabitə vasitələri- böyük ərazilərə mesajların ötürülməsi yolları. Kütləvi kommunikasiya dedikdə kütlənin oxşar prosesə cəlb edilməsi nəzərdə tutulur. Kütlələrin psixi şüuruna təsirin effektivliyinə görə isə kütləvi informasiya vasitələri və informasiya ön plana çıxır.

Bu, aşağıdakı səbəblərə görə mümkün olur. İnformasiyanın insanın və ya kütlənin psixikasına təsir prosesinin necə baş verdiyini qısaca nəzərdən keçirək. İnsan beyni iki böyük yarımkürədən ibarətdir.

Sol yarımkürə şüur, sağ yarımkürə şüursuzdur. Yarımkürələrin səthində nazik bir boz maddə təbəqəsi var. Bu beyin qabığıdır. Altında ağ bir maddə var. Bunlar beynin subkortikal, subliminal hissələridir.

İnsan psixikası üç komponentlə təmsil olunur: şüur, şüursuzluq və onların arasında bir maneə - sözdə. psixikanın senzurası adlanır.

İnformasiya xarici aləmdən insan psixikasına gələn istənilən mesajdır.

İnformasiya psixikanın senzurasından keçir. Beləliklə, psixikanın senzurası fərd tərəfindən onun qavrayış zonasında (nümayəndəlik və siqnal sistemləri vasitəsilə) meydana çıxan məlumatın yolunda dayanır və şüur və şüursuz arasında məlumatı yenidən bölüşdürən bir növ qoruyucu qalxandır. psixika (şüuraltı).

İnformasiyanın bir hissəsi psixikanın senzurasının işi nəticəsində şüura daxil olur, bir hissəsi isə (həcmcə böyük) şüuraltına köçürülür.

Eyni zamanda qeyd edirik ki, şüuraltına keçən informasiya müəyyən müddətdən sonra şüura, deməli şüur vasitəsilə insanın düşüncə və davranışlarına təsir göstərməyə başlayır. Xatırladaq ki, indiyə qədər bir şəxs tərəfindən keçmiş hər hansı bir məlumat şüuraltına yerləşdirilir. Yadında olub-olmamasının fərqi yoxdur.

Bir insanın görə biləcəyi və ya eşitdiyi hər hansı bir məlumat, görmə, eşitmə, iyləmə, toxunma və s. tezliklə şüura təsir etməyə başladığı yerdə.

Bildiyiniz kimi, insanın reallıqla təmaslarının əks olunmasında, bu reallığın dərk edilməsində əsas rol şüura aiddir. Lakin şüurla yanaşı, psixikanın şüuraltı və ya şüursuzluğu da var.

Beləliklə, insan psixikası iki təbəqədən ibarətdir - şüur və şüursuz, şüuraltı. İnsanın gizli, şüuraltı təsirləri və ya inkişaf etmiş psixotexnologiyalardan istifadə edərək insanın təhtəlşüuruna psixoloji münasibətləri daxil edən manipulyatorların təsirini dərk etməsi şüuraltından asılıdır.

Şüuraltı və ya şüursuz öz növbəsində də iki təbəqə ilə təmsil olunur. Bu şəxsi şüursuz və kollektiv şüursuzdur (yaxud filogenetik yaddaş deyilən).

Kütlənin nümayəndələri psixikasında təsbit olunmuş münasibətləri şüursuz şəkildə yerinə yetirərək davranışlarını qismən belə bir insana filogenetik olaraq keçən (yəni, doğulmamışdan əvvəl formalaşmış), qismən də psixika kimi formalaşan psixikanın arxetipik komponentlərinə borcludurlar. hər bir insanın şəxsi təcrübəsinin nəticəsidir.

Bunlar. şəxsi şüursuzluq insanın həyatı boyu onun təmsilçi və siqnal sistemlərindən istifadə etməklə formalaşır, kollektiv şüursuzluğun formalaşması isə əvvəlki nəsillərin təcrübəsindən asılıdır.

Xarici aləmdən gələn məlumatlara həm insanın özü, həm də müəyyən biliklər spektrində onun düşüncələrinin istiqamətini təşkil edən yaşayış mühiti qismən təsir edir.

Şüursuz psixikainsanın həyat prosesində topladığı bilik baqajıdır.

Üstəlik, qeyd etmək lazımdır ki, şəxsi şüursuzluğun məlumatları həyat boyu daim yenilənir.

Xarici aləmdən gələn məlumatlar zaman keçdikcə şüursuzluğun dərin təbəqələrinin, eləcə də şüursuzda olan arxetip və davranış nümunələrinin iştirakı ilə işlənəcək və sonra bu məlumatlar müəyyən formada şüura keçəcək. insanda yaranan düşüncələr və bunun nəticəsində müvafiq hərəkətlər etmək.

Məhz psixikanın şüursuzluğunda istəklər, hərəkətlərin təşəbbüskar komponenti cəmləşir və əslində sonradan şüura keçən hər şey, yəni. bu və ya digər şəxs tərəfindən şüurlu olur.

Beləliklə, manipulyasiya üsullarından istifadə etməklə şüuraltına təsir amilində şüursuzluğun arxetiplərindən danışsaq, deməliyik ki, bu, şüursuz psixikanın arxetipik təbəqələrinin müəyyən təxribatı nəticəsində mümkün olur.

Manipulyatorbu halda o, insan beyninə daxil olan informasiyanı elə semantik məna ilə doldurur ki, bu və ya digər arxetipi aktivləşdirməklə insan psixikasında müvafiq reaksiyalara səbəb olur və buna görə də sonuncunu onun təhtəlşüuruna xas olan parametrləri yerinə yetirməyə sövq edir. manipulyatorun özü.

Bundan əlavə, arxetiplər təkcə kollektivdə deyil, həm də şəxsi şüursuzda mövcuddur.

Bu zaman arxetiplər bir vaxtlar insan psixikasına daxil olmuş, lakin şüurda və ya yaddaşın dərinliklərində yerdəyişməmiş, şəxsi şüursuzluqda qalmış, əvvəllər yarıformalaşmış dominantlarla, yarı münasibətlərlə zənginləşən informasiya qalıqlarından ibarətdir., və yarı naxışlar.

Bunlar. bir vaxtlar belə məlumatlar tam hüquqlu dominantların, münasibətlərin və ya nümunələrin yaradılması deyildi, lakin, sanki, onların formalaşmasının konturlarını təsvir edirdi; buna görə də sonrakı dövrlərdə oxşar məzmunlu məlumat (yəni, oxşar kodlaşdırmaya malik olan məlumat və ya başqa sözlə, afferent əlaqələrdən, yəni beyin neyronları arasındakı əlaqədən oxşar impulslar) alındıqdan sonra erkən yarı formalaşmış dominantlar, münasibət və nümunələr tamamlanır., bunun nəticəsində beyində tam hüquqlu dominant meydana çıxır.

Şüuraltında isə davranış nümunələrinə çevrilən tam hüquqlu münasibətlər meydana çıxır.

Fokus həyəcanının səbəb olduğu beyin qabığında dominant, bilinçaltında psixoloji münasibətlərin etibarlı birləşməsi və deməli, şəxsiyyətdə müvafiq fikirlərin meydana gəlməsinin səbəbidir. sonrakı əməllərində şüuraltıda olan münasibətlərin şüursuzda davranış nümunələrinə ilkin keçidi ilə əlaqədardır.

Burada kütləvi informasiya vasitələrinin gücünü qeyd etməliyik.

Çünki məhz bu cür təsirin köməyi ilə psixoloji emal fərdi fərddə deyil, kütlələrdə birləşmiş fərdlərdə baş verir.

Odur ki, yadda saxlamaq lazımdır ki, hər hansı bir məlumat kütləvi informasiya vasitələri (televiziya, kino, parlaq jurnallar və s.) vasitəsilə gələrsə, o zaman bu cür məlumatlar mütləq insanın psixikasında tamamilə yerləşəcəkdir.

Şüurun bu cür məlumatların ən azı bir hissəsini emal etməyə vaxtı olub-olmamasından və ya vaxtının olmamasından asılı olmayaraq həll olunur. Fərd beyninə daxil olan məlumatı əzbərləyib, ya yox.

Bu cür məlumatların olması faktının özü artıq belə məlumatların onun yaddaşında, şüuraltında əbədi olaraq saxlandığını deməyə əsas verir.

Bu isə o deməkdir ki, bu cür məlumatlar həm indi, həm sabah, həm də uzun illər və ya onilliklər ərzində şüura təsir göstərə bilər. Bu işdə zaman faktoru heç bir rol oynamır.

Belə məlumatlar heç vaxt şüuraltından çıxmır. O, ən yaxşı halda, yalnız arxa plana keçə bilər, yaddaşın dərinliklərindəki vaxta qədər gizlənə bilər, çünki fərdin yaddaşı elə qurulmuşdur ki, yeni cildləri yadda saxlamaq üçün mövcud (saxlanılan) məlumatların daim yenilənməsini tələb edir. məlumat.

Bu cür məlumatların şüurdan keçib-keçməməsinin əhəmiyyəti yoxdur. Üstəlik, bu cür məlumat emosiyalarla zənginləşdirilərsə, gücləndirilə bilər.

İstənilən duyğular, hər hansı bir məlumatın semantik yükünün emosional doldurulması beyin qabığında dominantlıq təşkil edərək yaddaqalanlığı əhəmiyyətli dərəcədə artırır və bununla da şüuraltında psixoloji münasibətləri formalaşdırır.

Məlumat "hisslərə dəyir"sə, onda psixikanın senzurası artıq öz təsirini tam göstərə bilməz, çünki hisslər və duyğulara aid olan şey psixikanın qorunmasına asanlıqla qalib gəlir və bu cür məlumatlar yaddaşda qalaraq şüuraltına möhkəm hopdurulur. uzun müddətə.

Şüuraltı tərəfindən psixikanın maneəsi (senzura) vasitəsilə alınan məlumatları və şüuraltı tərəfindən qəbul edilən məlumatları psixikanın senzurasından yan keçərək bir-birindən ayırmaq üçün qeyd edirik ki, birinci halda bu cür məlumatlar saxlanılır. şəxsi şüursuzluğun səth təbəqəsi, yəni o, çox dərin çökmür, ikinci halda isə daha dərinə nüfuz edir.

Eyni zamanda demək olmaz ki, birinci halda informasiya əvvəllər şüurdan keçməmiş informasiyadan (və deməli, senzura vasitəsilə) nəhayət daha tez şüura keçəcək.

Burada xüsusi əlaqə yoxdur. Şüuraltıdan çıxarılan məlumatlara kollektiv və şəxsi şüursuzluğun arxetipləri də daxil olmaqla bir çox müxtəlif amillər təsir edir. Və sonra, sadəcə bu və ya digər arxetipdən istifadə etməklə, bilinçaltıdan məlumat çıxarmaq və onu şüura çevirmək mümkün olur.

Buradan belə nəticə çıxır ki, bu cür məlumatlar tezliklə insanın hərəkətlərinə rəhbərlik edərək onun davranışına təsir göstərməyə başlayacaq.

Bir az arxetiplər üzərində dayanmaq, qeyd edirik ki, arxetiplər dedikdə, şüuraltında müəyyən obrazların formalaşması başa düşülür ki, bu obrazlara sonrakı təsir fərdin psixikasında müəyyən müsbət assosiasiyalar yarada bilər və bununla da fərd tərəfindən qəbul edilən informasiyaya “burada və indi” təsir edir, yəni. indiki zamanda fərd tərəfindən qiymətləndirilən məlumat.

Arxetip hər hansı bir məlumatın sistematik axını (yəni müəyyən bir müddət ərzində məlumat axını ilə) vasitəsilə formalaşır və çox vaxt uşaqlıqda (erkən uşaqlıq), və ya yeniyetməlik dövründə formalaşır.

Bu və ya digər arxetipin köməyi ilə şüursuz şüura təsir göstərə bilir.

C. G. Jung (1995) arxetiplərin doğuşdan insan təbiətinə xas olduğunu güman edirdi. Bu mövqe onun kollektiv şüursuzluq nəzəriyyəsi ilə birbaşa əlaqədədir.

Bundan əlavə, şüursuzda olan arxetiplərin özləri də şüursuz olduqları üçün, əksər hallarda şüuraltında saxlanılan məlumatların şüuruna təsirin hər hansı formada həyata keçirilmədiyi kimi, onların şüura təsirinin həyata keçirilməməsi izah edilə bilər.

Kollektiv şüursuzluq anlayışını təqdim edən Jung (1995) qeyd etdi ki, şüursuzluğun səth təbəqəsi şəxsi şüursuz adlanır. Şəxsi şüursuzdan (həyat prosesində şəxsi təcrübədən əldə edilən) əlavə olaraq, kollektiv şüursuz adlanan fitri və daha dərin təbəqə də mövcuddur. Kollektiv şüursuz bütün fərdlər üçün eyni olan davranışın məzmununu və şəkillərini ehtiva edir.

Bütün kütləvi informasiya vasitələrindən televiziya ən yüksək manipulyasiya effekti ilə seçilir.

Müasir insanın televiziya vasitəsilə manipulyasiyaya meylli olması ilə bağlı müəyyən bir problem var.

Televiziya proqramlarına baxmaqdan imtina edin əksər fərdlər üçünqeyri-mümkündür, çünki televiziya siqnalının xüsusiyyətləri və materialın təqdimatı elə qurulub ki əvvəlcə fərddə psixopatologiyanın əlamətlərini təhrik edin, sonra isə onları televiziya yayımı vasitəsilə aradan qaldırın, bununla da sabit bir asılılıq təmin edir (narkomaniyaya bənzəyir).

Uzun müddət televizora baxan hər kəs bu cür asılılıq içərisindədir. Onlar artıq televizora baxmaqdan imtina edə bilməzlər, çünki baxmaqdan yayınma halında belə şəxslər öz xüsusiyyətlərinə görə nevroz əlamətlərinə bənzəyən vəziyyətlər inkişaf etdirə bilərlər.

Bir insanın psixikasında simptomların təhrik edilməsinə dair sərhəd psixopatologiyasımanipulyasiya üsullarının əhəmiyyətli təsirinə əsaslanır.

Televiziya siqnalı vasitəsilə insanın psixikasını kodlaşdırır.

Bu cür kodlaşdırma psixikanın qanunlarına əsaslanır ki, ona görə də hər hansı bir məlumat əvvəlcə şüuraltına daxil olur və oradan da şüura təsir edir. Beləliklə, televiziya yayımı vasitəsilə fərdin və kütlənin davranışını simulyasiya etmək mümkün olur.

S. G. Kara-Murza (2007) televiziya istehsalı olduğunu qeyd edir- bu "məhsul" mənəvi dərmana bənzəyir.

Müasir şəhər cəmiyyətində insan televiziyadan asılıdır, çünki televiziyanın təsiri elədir ki, insan iradə azadlığını itirir və ekran qarşısında informasiya və əyləncə ehtiyacından daha çox vaxt keçirir.

Narkotik vasitələrdə olduğu kimi, müasir televiziya proqramını istehlak edən insan onun psixikasına və davranışına təsirinin xarakterini rasional qiymətləndirə bilməz. Üstəlik, televiziyaya “asılı” olduğu üçün onun zərərli təsirlərinin fərqində olsa belə, onun məhsullarını istehlak etməyə davam edir.

İlk kütləvi yayım 1936-cı il Olimpiya Oyunları zamanı Nasist Almaniyasında başladı (TV-nin manipulyasiya gücünü ilk dəfə Hitler başa düşdü və istifadə etdi).

Bir az əvvəl, 1935-ci ilin aprelində Berlində iki televizoru olan 30 nəfərlik ilk televiziya şousu çıxdı və 1935-ci ilin payızında 300 nəfərlik proyektorlu televiziya teatrı açıldı.

1946-cı ildə ABŞ-da Amerika ailələrinin yalnız 0,2%-nin televizoru var idi. 1962-ci ildə bu rəqəm 90%-ə yüksəldi və 1980-ci ilə qədər Amerika ailələrinin təxminən 98%-də televizor, bəzi ailələrdə isə iki və ya üç televizor var idi.

Sovet İttifaqında müntəzəm televiziya yayımı 1931-ci ildə Nikolskaya küçəsindəki Moskva radio mərkəzinin binasından (indiki Rusiya Televiziya və Radio Yayımları Şəbəkəsi - RTRS) başladı.

Və ilk televizor 1949-cu ildə peyda oldu. (O, KVN-49 adlanırdı, ağ-qara idi, ekran kartpostaldan bir qədər böyük idi, təsviri böyütmək üçün ekrana bərkidilmiş obyektiv istifadə edilmişdir ki, bu da təsviri təxminən iki dəfə artırmışdır.)

80-ci illərin ortalarına qədər. ölkəmizdə iki və ya üç kanal var idi və əgər birinci kanalı ölkə əhalisinin demək olar ki, 96%-i izləyə bilirdisə, iki kanalı hamı “tutmadı” (regiondan asılı olaraq), ölkə üzrə təxminən 88%. Ölkənin yalnız üçdə birində üç kanal var idi.

Üstəlik, televizorların əksəriyyəti (üçdə ikisi) hələ 90-cı illərdən əvvəl ağ-qara idi.

Veriliş zamanı psixika informasiya ötürülməsinin müxtəlif formalarını aktivləşdirməklə təsirlənir; görmə və eşitmə orqanlarının eyni vaxtda iştirakı bilinçaltına güclü təsir göstərir, bunun sayəsində manipulyasiyalar aparılır.

Televiziya verilişinə 20-25 dəqiqə baxdıqdan sonra beyin televiziya yayımı vasitəsilə gələn hər hansı məlumatı mənimsəməyə başlayır. Kütləvi manipulyasiya prinsiplərindən biri təklifdir. Televiziya reklamının fəaliyyəti bu prinsipə əsaslanır.

Məsələn, bir adama reklam göstərilir.

Tutaq ki, əvvəlcə belə bir insan nümayiş olunan materialdan açıq şəkildə imtina edir (yəni onun bu məhsul haqqında fikri fərqlidir). Belə bir adam baxır, dinləyir, belə bir şey almayacağı ilə özünə haqq qazandırır. Bu cür özünü sakitləşdirir.

Əslində, uzun müddət bir insanın informasiya sahəsinə bir siqnal daxil olarsa, məlumat qaçılmaz olaraq bilinçaltına yerləşdirilir..

Bu o deməkdir ki, əgər gələcəkdə hansı məhsulu almaq arasında seçim olarsa, belə bir insan şüursuz olaraq artıq haqqında “bir şey eşitdiyi” məhsula üstünlük verəcəkdir. Üstəlik. Məhz bu məhsul sonradan onun yaddaşında müsbət assosiativ massiv oyadır. Tanış bir şey kimi.

Nəticə etibarı ilə insan, haqqında heç nə bilmədiyi məhsul və artıq “nəsə eşitdiyi” məhsul seçimi qarşısında qaldıqda, instinktiv olaraq (yəni şüuraltı olaraq) tanış məhsula cəlb olunacaq.

Və bu vəziyyətdə vaxt faktoru çox vaxt vacibdir. Əgər uzun müddət bir məhsul haqqında məlumat qarşımızdan keçirsə, o, avtomatik olaraq psixikamıza yaxın bir şeyə çevrilir, bu isə o deməkdir ki, insan şüursuz şəkildə belə bir məhsulun (məhsulun oxşar markası, markası) xeyrinə seçim edə bilər.

Televiziya siqnalı ilə, xüsusən də reklam zamanı passiv trans texnologiyasının (hipnoz) üç əsas prinsipindən istifadə olunur: istirahət, konsentrasiya və təklif.

Televizor ekranı qarşısında dincələn və diqqətini cəmləyən insan ona təklif olunan bütün məlumatları mənimsəyir və insanlar heyvanlardan fərqli olaraq iki siqnal sisteminə malik olduğundan, bu, insanların həm real duyğu stimuluna (beynin sağ yarımkürəsi) eyni dərəcədə reaksiya verməsi deməkdir.) və insan nitqi (beynin sol yarımkürəsi).

Başqa sözlə, hər bir insan üçün söz hamı kimi real fiziki qıcıqlandırıcıdır.

Trance sözlərin (beynin sol yarımkürəsi) və emosional olaraq qəbul edilən şəkil-şəkillərin (beynin sağ yarımkürəsi) hərəkətini gücləndirir, buna görə də televizor qarşısında dincələn hər bir insan elə bu anda və bu vəziyyətdə psixofizioloji cəhətdən son dərəcə həssas olur, insanın şüuru hipnotik vəziyyətə keçdiyindən, sözdə "alfa vəziyyəti" (beyin qabığının elektroensefaloqrammasında neyrofizioloji olaraq alfa dalğaları ilə müşayiət olunan vəziyyət. Bundan əlavə, televiziya reklamları mütləq tez-tez təkrarlanır.

Bu vəziyyətdə hipnozun başqa bir mühüm prinsipi tətbiq olunur. Təkrarlama təklifin gücünü kəskin şəkildə artırır, nəticədə bir çox insanın davranışını sinir sisteminin adi refleksləri səviyyəsinə endirir.

L. P. Grimack (1999) qeyd edir Müasir televiziya tamaşaçıda hipnotik passivliyin formalaşdırılmasının ən təsirli vasitəsi kimi çıxış edir, bu da yaradılmış psixoloji münasibətlərin güclü konsolidasiyasına kömək edir, ona görə də alıcıların və xidmətlərin istehlakçılarının proqramlaşdırılmasının ən təsirli yolu hesab olunan televiziya reklamıdır.

Bu halda, tamaşaçının proqramlaşdırılması post-hipnotik təklifin növünə uyğun olaraq, transdan çıxdıqdan sonra təyin edilmiş vaxtda verilmiş parametr aktivləşdirildikdə həyata keçirilir, yəni. bir televiziya proqramına baxdıqdan sonra bir müddət sonra insanda alış-veriş etmək üçün obsesif bir istək yaranır.

Ona görə də son illərdə yeni bir ruhi xəstəlik yaranıb - alış-veriş maniyası. Bu, əsasən tənhalıqdan, aşağılıq komplekslərindən əziyyət çəkən, özünə inamı aşağı olan, varlığının mənasını görməyən insanlar üçün xarakterikdir. Xəstəlik özünü onda göstərir ki, bir dəfə supermarketdə belə bir insan hərfi mənada hər şeyi almağa başlayır, hansısa daxili narahatçılıqdan qurtulmağa çalışır.

Alış-verişlə evə gələn həm alıcı, həm də onun qohumları nağd pul xərclərinin böyüklüyünə və alış-verişin aşkar faydasızlığına heyran qalırlar. Qadınlar xüsusilə tez-tez bu xəstəlikdən əziyyət çəkirlər, tk. onlar daha çox təklif olunur.

Məlum olub ki, alış-verişdən çəkinə bilməyən insanların 63%-i bu əşyaya ehtiyac olmadığını başa düşsələr də, depressiyadan əziyyət çəkirlər. Televiziyaya baxmaq uşaq üçün xüsusilə təhlükəlidir.

Televiziyanın hipnozedici təsirinin səbəblərindən biri də televiziyaya baxmağın çox enerji tələb etməsidir

İnsana elə gəlir ki, oturur və fiziki istirahət edir, lakin ekranda tez dəyişən vizual görüntülər onun uzunmüddətli yaddaşında onun fərdi həyat təcrübəsini təşkil edən bir çox obrazları davamlı olaraq aktivləşdirir.

Televiziya ekranının vizual cərgəsi özlüyündə vizual materialın davamlı şəkildə dərk edilməsini tələb edir, onun yaratdığı assosiativ təsvirlər onları qiymətləndirmək və maneə törətmək üçün müəyyən intellektual və emosional səylər tələb edir.

Sinir sistemi (xüsusilə uşaqlarda) belə gərgin bir şüur prosesinə tab gətirə bilməyib, artıq 15-20 dəqiqədən sonra məlumatın qavranılmasını və işlənməsini kəskin şəkildə məhdudlaşdıran hipnoid vəziyyət şəklində qoruyucu inhibitor reaksiya meydana gətirir, lakin onun çap və proqramlaşdırma davranışı proseslərini gücləndirir. (L. P. Grimak, 1999).

Evdar qadınların, eləcə də iş günündən sonra evə gəlib televizoru yandıran kişi və qadınların psixikasına televiziya heç də az təhlükə yaratmır.

Böyük vizual məlumat axını ilə televiziya əsasən beynin sağ yarımkürəsinə təsir göstərir.

Şəkillərin tez dəyişməsi, geriyə qayıdıb kifayət qədər başa düşülməyən kadrlara yenidən baxa bilməmək (və buna görə də onları dərk etmək) bunlar televiziya olan dinamik sənətin əlamətləridir.

Gördüyünü başa düşmək, yəni. informasiyanın sağ (hissi, obrazlı) yarımkürəsindən sola (məntiqi, analitik) ötürülməsi ekranda görünən təsvirlərin yenidən sözlərə çevrilməsi ilə baş verir. Bu vaxt və bacarıq tələb edir.

Uşaqlarda hələ belə bir bacarıq formalaşmayıb. Halbuki kitab oxuyarkən sol yarımkürə üstünlük təşkil edir, ona görə də kitab oxuyan uşaq televizora baxanlardan oxumağın zərərinə intellektual üstünlüyə malikdir.

A. V. Fedorov (2004) kütləvi kommunikasiyanın gənc nəslin psixikasına mənfi təsiri ilə bağlı məlumatlara istinad edərək qeyd edir ki, hazırda Rusiya dünyada ən yüksək cinayət nisbətinə malikdir

Rusiyada illik qətllərin sayı (hər 100 min əhaliyə) 20,5 nəfərdir. ABŞ-da bu rəqəm 6, 3 nəfərdir. Çexiyada - 2, 8. Polşada - 2. Bu göstəriciyə görə Rusiya Kolumbiya ilə birinci yeri bölüşür.

2001-ci ildə Rusiyada 33,6 min adam öldürmə və qəsdən adam öldürməyə cəhd, 55,7 min sağlamlığa ağır zərər vurma, 148,8 min quldurluq, 44,8 min quldurluq hadisəsi törədilib. Eyni zamanda, yetkinlik yaşına çatmayanlar arasında cinayətkarlıq milli fəlakətə çevrilir.

Mediada senzuranın ləğvindən sonra film/televiziya/video/kompüter ekranlarında zorakılıq epizodlarını ehtiva edən minlərlə yerli və xarici əsər (yaş məhdudiyyəti nəzərə alınmadan) nümayiş etdirilməyə başlandı. Ekranlarda göstərilən zorakılıq televiziyanın kommersiyalaşdırılması və dövlət senzurasının ləğvi ilə bağlıdır.

Zorakılıq səhnələri çox vaxt şəklin zəif süjeti ilə əvəz olunur, çünki zorakılıq səhnələri şüuraltına dərhal təsir edir, hisslərdən istifadə edir, zehnə deyil. Seks və zorakılıq nümayiş etdirməklə manipulyatorlar mediadan nümayəndələrinin reallığı adekvat qavramaq qabiliyyətini itirmiş gənc nəsli alçaltmaq üçün istifadə edirlər. Belə bir insan öz uydurma dünyasında yaşamağa başlayır.

Bundan əlavə, televiziya və kino (eləcə də bütün kütləvi informasiya vasitələri) yeniyetmənin psixikasında münasibət və davranış nümunələri formalaşdırır ki, belə bir yeniyetmə müəyyən bir həyat vəziyyətinə onun vasitəsilə formalaşdırdığı münasibətə uyğun olaraq reaksiya verəcəkdir. televiziya şoularına və filmlərə baxmaq.

Əlbəttə ki, televiziya və kino aydın şəkildə fərqlənir, tk. Çap və ya elektron mediadan fərqli olaraq, psixikaya bu cür təsirlərdə ən böyük manipulyasiya effekti həm də musiqi, şəkil təsvirləri, diktorun və ya film qəhrəmanlarının səsinin birləşməsindən əldə edilir və bütün bunlar semantik yükü əhəmiyyətli dərəcədə artırır. kütləvi şüurun manipulyatorlarının bu və ya digər mənzərənin süjetində qoyduğu.

Digər manipulyasiya effekti isə tamaşaçıların ekranda baş verənlərə cəlb olunmasıdır.

Tamaşaçının film və ya televiziya proqramının qəhrəmanları ilə eyniləşdirilməsi bir növ gəlir. Bu, müxtəlif proqramların populyarlığının xüsusiyyətlərindən biridir. Üstəlik, bu cür nümayişin təsiri çox əhəmiyyətlidir və ekranda baş verənlərin şüuraltına təsir mexanizminə (qəsdən və ya şüursuz), şəxsi və arxetiplərin xüsusi cəlb edilməsinə əsaslanır. kollektiv (kütləvi) şüursuz.

Bundan əlavə, məlumat mənbələri ilə əlaqə kimi psixikaya təsir kateqoriyasını xatırlamalıyıq. Televiziyada hər hansı bir proqramı izləyirsinizsə, o zaman eyni zamanda tək olsanız belə, kütlələrin müəyyən bir informasiya biosahəsinə daxil olursunuz, yəni. eyni proqrama baxanların psixi şüuruna qoşulmaq; beləliklə, siz kütlə əmələ gəlməsinə xas olan manipulyasiya təsir mexanizmlərinə tabe olan vahid kütlə əmələ gətirirsiniz.

“Kommersiya kinosu qəsdən və metodik şəkildə, şeytancasına incəliklə, ekranda tamaşaçı üçün tələlər təşkil edir” deyən K. A. Tarasov aşağıdakı faktı misal gətirir: 1949-1952-ci illərdə. Dünyanın ilk kriminal televiziya serialı "Man Against Crime" (ABŞ) yaradıcıları rəhbərliklərindən aşağıdakı təlimatları aldılar:

“Məlum oldu ki, süjet bir qətl ətrafında cəmləndikdə tamaşaçı marağını ən yaxşı şəkildə saxlamaq olar. Ona görə də kimsə öldürülməlidir, filmin çəkilişi zamanı başqa növ cinayətlər törədilsə belə, lap əvvəldən daha yaxşıdır. Zorakılıq təhlükəsi həmişə qalan qəhrəmanların üzərində olmalıdır."

Baş qəhrəman, lap əvvəldən və bütün film boyu təhlükə altında olmalıdır.

Kommersiya filmlərində zorakılığın nümayişi çox vaxt şəklin finalında yaxşı qələbələrin olması ilə əsaslandırılır. Bu, filmin keyfiyyətli oxunmasını nəzərdə tutur. Ancaq xüsusilə yeniyetməlik və yeniyetməlik dövründə qavrayışın başqa bir reallığı da var: sosial əhəmiyyətli olan tamaşaçının filmə verdiyi mənadır, müəllifin niyyəti deyil.

Ekran zorakılığının qavranılmasının nəticələrinin beş növü var

Birinci növ katarsisdir. Bu, fərdin gündəlik həyatda uğursuzluğunun onda məyusluq vəziyyətinə və bunun nəticəsində aqressiv davranışa səbəb olması fikrinə əsaslanır. Əgər o, xalq mədəniyyətinin müvafiq qəhrəmanlarının dərk edilməsi yolu ilə həyata keçirilmirsə, o, antisosial davranışda özünü göstərə bilər

İkinci növ nəticələr aqressiv hərəkətlərə hazırlığın formalaşmasıdır. Bu, bir tərəfdən zorakılıq səhnələrindən izləyicinin həyəcanlanması, digər tərəfdən isə şəxsiyyətlərarası münasibətlərdə zorakılığın yolverilməzliyi ideyası nəticəsində yaranan aqressiv davranışa aiddir. tamamilə əsaslandırılmış bir şey kimi göründüyü səhnələrin təsiri

Üçüncü növ müşahidə yolu ilə öyrənmədir. Bu o deməkdir ki, kino qəhrəmanı ilə eyniləşdirmə prosesində tamaşaçı istər-istəməz müəyyən davranış nümunələrini mənimsəyir. Ekrandan alınan məlumatı sonradan o, real həyat şəraitində istifadə edə bilər

Dördüncü növ nəticələr tamaşaçıların münasibət və davranış nümunələrinin konsolidasiyasıdır

Beşinci növ emosiyalar kimi şiddətli davranış deyil - qorxu, narahatlıq, yadlaşmadır. Bu nəzəriyyə kütləvi informasiya vasitələrinin, ilk növbədə, TV-nin insanların uşaqlıqdan özlərinə qərq olduqları bir növ simvolik mühit yaratması ideyasına əsaslanır. Ətraf mühit reallıq haqqında təsəvvürlər formalaşdırır, dünyanın müəyyən mənzərəsini inkişaf etdirir

Buna görə də belə çıxır ki, zorakılıq şəkilləri şəxsi şəxsiyyətə üç şəkildə təsir edir:

1) şəxsiyyətlərarası münasibətlərdə fiziki zorakılığın yolverilməzliyi ideyasının konsolidasiyası və ya yaranması nəticəsində aqressiv hərəkətlərə hazırlığın formalaşması.

2) müşahidə yolu ilə öyrənmək. Kino qəhrəmanı ilə eyniləşdirmə prosesində tamaşaçı istər-istəməz aqressiv davranışın müəyyən nümunələrini mənimsəyir. Alınan məlumat sonradan real həyat vəziyyətində istifadə oluna bilər.

3) tamaşaçıların mövcud münasibət və davranış nümunələrinin gücləndirilməsi. Beləliklə, uşaqların inkişafında müasir ekran sənəti insanın ümumi şəxsi şəxsiyyətinin komponentləri kimi aqressivliyin formalaşmasına töhfə verir. (K. A. Tarasov, 2003) Ekran zorakılığı səhnələrinin nəzarətsiz axınının uşaq tamaşaçılarına mənfi təsiri və Azərbaycanda uşaq hüquqlarının müdafiəsi ilə bağlı düşünülmüş dövlət siyasətinin yaradılmasının zəruriliyi ilə bağlı əksər alimlər razılaşmırlar. Media. (A. V. Fedorov, 2004).

Uşağın psixikasına təsir baxımından ona diqqət yetirmək lazımdır ki, uşaqda psixikanın senzura (xarici aləmdən gələn informasiya yolunda tənqidi maneə) kimi strukturu hələ formalaşmayıb..

Buna görə də, demək olar ki, televizordan gələn hər hansı bir məlumat uşağın psixikasında sonrakı davranış və davranış modellərini təyin edir. Başqa yol yoxdur.

Bu, televiziyanın güclü manipulyasiya təsiridir, insan televizor ekranında gördüyü məlumatın mənasını belə başa düşə bilməz; televiziya şousunun məzmunu hətta qalmaqallı məzmunlu məzəli hekayələr toplusu ola bilər (bu, təlqin effektini gücləndirdi, çünki emosiyaların hər hansı bir təxribatı psixikanın tənqidi maneəsini məhv edir) və zahirən, sanki açıq bir mənfi görünmür.

Bu cür neqativlik, yeniyetmənin televizora baxması nəticəsində əvvəllər modelləşdirilmiş davranışı nümayiş etdirməyə başlayandan sonra nəzərə çarpır.

Münasibətlərdən danışarkən deməliyik ki, bu cür münasibətlər proqramlaşdırılmış davranış nümunələrində ifadə olunur.

Quraşdırmanın xüsusiyyətlərindən birini vurğulayaraq, T. V. Evgenieva (2007) qeyd edir ki, münasibət fərdin reallıq obyektlərinə və ya onlar haqqında məlumatlara proqramlaşdırılmış şəkildə reaksiya verməyə daxili hazırlığının vəziyyəti adlanır.

Davranışın idrak və motivasiyası prosesində münasibətin bir neçə funksiyasını ayırmaq adətdir: idrak (idrak prosesini tənzimləyir), affektiv (duyğuları kanalizasiya edir), qiymətləndirici (qiymətləndirmələri əvvəlcədən müəyyənləşdirir) və davranış (davranışı istiqamətləndirir). Oxşar funksiyaları nəzərə alaraq, T. V. Evgenieva, "Lapierre paradoksu" kimi tanınan münasibətlər arasındakı fərqləri başa düşmək üçün bir nümunə verir.

Bir sözlə, mahiyyət belədir. 1934-cü ildə R. Lapierre təcrübə apardı. O, iki çinli tələbəni özü ilə apararaq Amerikanın kiçik şəhərlərində bir çox fərqli otelləri gəzməyə qərar verdi. Şirkət harda gecələyirdisə, otel sahibləri onları çox mehribanlıqla qarşılayırdılar.

Lapier çinlilərlə birlikdə bazaya qayıtdıqdan sonra bütün otel sahiblərinə məktub yazaraq onların yanına çinlilərin daxil olduğu bir şirkətlə gələ biləcəyini soruşdu. Demək olar ki, bütün otel sahibləri (93%) bundan imtina ediblər.

Bu misalda davranış reaksiyası tələb edən situasiyada konkret irqi qrupun nümayəndələrinə qarşı qiymətləndirici münasibətin otel sahibinin müştəriyə münasibətdə davranış münasibətləri ilə əvəz olunduğunu görmək olar.

T. V. Evgenieva (2007) reytinqə və reklamçıları cəlb etməyə əsaslanan Rusiya mediasının xaotik təbiətini qeyd edir və yuxarıda göstərilən təlimatları daha biri ilə tamamlayır: maneənin quraşdırılması.

Qeyd edək ki, belə bir münasibət psixoanaliz müstəvisində yerləşir və əvvəllər şüuraltında yerləşdirilmiş arxetiplərə və ya davranış nümunələrinə rast gəlməyən xarici aləmdən alınan məlumatın fərdin şüuru tərəfindən qəbul edilməyəcəyini ifadə edir. son tarixdən əvvəl şüuraltına göndərilməsi deməkdir.

Amma yox olmur. Bunu xatırlamaq lazımdır. Çünki xarici aləmdən şüur tərəfindən qavranılmayan və onun tərəfindən şüuraltına (şüursuzluğa) sıxışdırılan hər hansı bir məlumat, əslində, müəyyən vaxt keçdikdən sonra şüura öz təsirini göstərməyə başlayır.

Beləliklə, şüuraltına daxil edilən, fərdin və kütlənin müvafiq düşüncə, istək və hərəkətlərinin formalaşmasına yönəlmiş münasibətlər zamanla çox sabit olur və şüursuzda (həm şəxsi, həm də kollektiv) formada əriyir. müvafiq arxetiplərin formalaşması, insanın həyatına əsas təsir göstərir. Artıq hər hansı bir məlumatın uşağın psixikasının qavrayışının artdığını qeyd etdik.

Əslində, uşaqlıqda psixikaya verilən hər hansı bir məlumat şüuraltında saxlanılır, yəni zaman keçdikcə o, şüura təsir etməyə başlayır. Beləliklə, medianın köməyi ilə biznes və hökumət manipulyatorları uzun illər kütlənin şüurunu proqramlaşdırır, çünki böyüklər uşaqlıqda aldıqları münasibətlə yaşayırlar.

Auditoriyaya müasir kütləvi təsir vasitələrindən danışarkən, reklam və kütləvi informasiya vasitələrinin birləşməsindən danışmalıyıq.

Kitabdan çıxarış