Müasir bir yeniyetmə ilə Sovet yeniyetməsi arasında 9 maraqlı fərq

2024 Müəllif: Seth Attwood | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-16 15:57

Müasir yeniyetmələr internet və smartfonlar əsrində doğulublar və məlumatları fərqli şəkildə qəbul edirlər. Ən azından valideynləri kimi deyil. Onların əvvəlki nəsillərdən əsas fərqləri nələrdir sosioloqlar Yuliya Yuzbaşeva və İrina Morozova (ValidataKIDS) və psixoloq Anna Privezentseva (Tochka mərkəzi) Mela və Pioner Talks birgə layihəsi çərçivəsində “Bizi təsəvvür belə edə bilməzsiniz: Yeniyetmələr 2.0””.

1. Uşaq olmaqdan qürur duyur

SSRİ-də uşaqlıq, düzünü desək, heç bir şəkildə qurulmayıb. Uşağın məktəbə getməsi, ev tapşırıqlarını yerinə yetirməsi, həyətdə qaçması və birtəhər öz-özünə böyüməsi adi bir yaş mərhələsi hesab olunurdu. Müasir dünya uşaq mərkəzli olub. İndi qadın analığı ətrafında bütöv bir ssenari qurur. Uşağın doğulmağa çətinliklə vaxtı var və artıq öz şəkli ilə yastıqda yatıb (İnstagram üçün nə çərçivədir!).

Uşaqlıq indi böyük bir infrastrukturdur: uşaq mediası, siyasət, brendlər. Yeniyetmələr isə uşaq statusunu yaxşı bilirlər. Oturub deyirlər: “Yaxşı, sənin marketinq oyunlarını oynayaq. Burada kim mənim üçün döyüşürsə, daha maraqlıdır və mən ona valideyn pulunu verəcəm”. Eyni zamanda, yeniyetmələr yaxşı başa düşmürlər, məsələn, nə üçün əmanət bankına gedib nəyisə ödəmək lazımdır. Onlar üçün böyüklər dünyası bir növ uzaq reallıqdır.

2. Cinsinizi erkən anlayır

SSRİ-də, bildiyiniz kimi, seks yox idi. Və cinsiyyət var idi, lakin daha çox funksional idi. O, sosial rolları müəyyənləşdirdi: kişi - vətənin və ailənin müdafiəçisi, qadın - ocağın qoruyucusu. Yenə də uşaq olanda hamımız eyni şalvar geyinmişik. Heç kimin ağlına da gəlməzdi ki, qızlıqlarını və ya oğlanlıqlarını qabartmaq. Hətta cizgi filmi personajları (Karlson və ya pişik Leopold) heç də cinsiyyətlə bağlı deyildi.

Bu gün analar bir yaşlı qızlara balaca şahzadə kimi geyindirir, balqabaq kimi yalan danışan və hələ də heç nə başa düşməyən oğlanlar artıq Supermen köynəklərini geyiniblər. On yaşına qədər uşaqlar öz cinsiyyətlərini yaxşı bilirlər və bəzən hətta ilk romantik münasibətə başlayırlar. Amma sonra uşaq yeniyetməliyə çevrildikdə bəzi uşaq modellərini kökündən alt-üst edir. Beləliklə, uniseksə meyl - o, doğuşdan bəri yanında olanı çıxarmaqda daha az maraqlıdır.

3. Valideynlərlə dostluqdan fayda axtarır

Liberal analar sərt mühafizəkar anaları sevimli “yox”ları ilə əvəz edirlər. Onların ən qabaqcılları müasir psixoloji dərsliklər prinsipi ilə yaşayırlar. Belə bir ana uşağa çox imkan verir, amma yenə də özü üçün və əvvəlcədən seçimini edir. Məsələn: "Oğlum, sən nə olacaqsan - alma yoxsa armud?" Burada çip seçimi yoxdur. Ancaq belə ailələrdə münasibətlər hələ də yaxşıdır, çünki uşaq əmindir: onun fikrinə qulaq asırlar.

Yeniyetmə əvvəlki kimi təzyiq hiss etmir, ona görə də valideynlərindən imtina etmir. Avtoritar münasibət deyil, sülh-dostluq-saqqız çeynədiyi ortaya çıxır (yalnız saqqız olmadan, zərərlidir, axırda). Bu, maddi baxımdan da daxil olmaqla, uşaqlar üçün faydalıdır. Onları paltar və iPhone ilə əzizləyən ana və ata ilə hər yerə gedirlər. Və uşaq tez-tez valideynlərin aldıqları ilə onu nə qədər sevdikləri arasında birbaşa əlaqə yaradır.

4. Hər kəsi bir anda sevər, amma səthi

Sovet uşaqlarının arxetiplərini hamımız xatırlayırıq. Məsələn, məktəb işıqlarında iştirak etmək istəməyən və daim atlayan bir üsyançı. Və ya nədənsə həyatda həmişə mənfi olan bir C-də başa çatan əla nerd. Hesab olunurdu ki, insan nə qədər yaxşı öyrənirsə, real həyata o qədər az uyğunlaşır.

Bu gün məcmu bir arxetip formalaşır - bütün valideynlərin xəyal etdiyi bir növ Leonardo: eyni zamanda həm atletik, həm intellektual, həm də xeyirxah və özləri üçün necə durmağı bilir. Müasir yeniyetmə dayaz biliklərlə doludur, lakin spektri nəhəngdir. Belə bir hiyləgər uşaq müvafiq mövzularla doldurulur, lakin onlar tərəfindən zəif idarə olunur. O, sosial məkanı su nərdivanı kimi kəsir və yalnız başqa bir psevdopodu necə atmağı və möhkəm sosial əlaqə qurmağı bilir.

Həmçinin oxuyun:

Əgər bir yeniyetmə bir mövzu ilə, məsələn, kompüter dünyası və qadcetlərlə ciddi maraqlanırsa, müasir dünyada o, artıq zərifdir - həmyaşıdları ona marağını itirirlər. Baxmayaraq ki, bir neçə il əvvəl sərin görünürdü. İndi müəyyən musiqi tərzinə qapılmaq dəbdə deyil. Yeniyetmələr özlərini musiqi həvəskarı adlandırırlar - bu o deməkdir ki, onlar musiqi meylləri haqqında heç nə bilmirlər. Onlar sadəcə olaraq "Keçən ilin ən yaxşı 100 mahnısı" pleylistindən olan single üzərində yaşayırlar.

5. Şəbəkədə ictimailəşir

İndiki uşaqlar sosial şəbəkələrdə yaşayırlar. Bir tərəfdən əladır. Əvvəllər məktəbdə sosiallaşma nəticə verməsəydi, uşaq bədbəxt idi ("Müqəddəs" filmini xatırlayın). İndi uşaq məktəbdə heç kim olmasa belə, internet dünyasında o, əjdaha lordudur və ətrafındakılar ona pərəstiş edir. İnsanda belə qorxunc tənhalıq hissi olmur.

Digər tərəfdən, indi bütün həyat sosial şəbəkənin daim formalaşması prinsipi üzərində qurulub. Və çətindir. SSRİ-də dikliyi düzəltmək bizim üçün daha asan idi - məsələn, paltar kifayət idi. İndi hər şey fərqlidir: populyarlıq ilk növbədə sosial fəaliyyətinizdir, o cümlədən İnternetdə.

6. Hər şeydə mülayim olmağa çalışır

Biz total plüralizm dövründə yaşadığımıza görə heç bir mənəvi, etik və estetik normalar yuxarıdan endirilməmişdir. Yeniyetmələrə tam azadlıq və maksimum imkanlar verilir. Və onların hamısı mərkəzə köçüb öz normalarını formalaşdırırlar - Sovet İttifaqında olduğundan daha sərt. Sizin üçün parlaq bir nümunə: rokçu ata qızını konsertə apardı, o, növbəyə dayandı. Ona dedi: min il dayanmaq üçün hasardan keçək! O: ata, nə edirsən?!

Yeniyetmələr arasında yaxşı forma ümumi hipster üslubuna uyğunlaşmaqdır. Özünü göstərmək artıq gözəl deyil. Hətta çox təxribatçı geyinəndə “bir parça üçün izahat vermək” anlayışı var. Uşaqlarımız pəhriz, kimyəvi maddələrdən istifadə və hətta siyasi baxışlarda orta səviyyədədir. Bəli, əksər yeniyetmələr hakimiyyətə sadiqdirlər və baş verən hadisələrdə xüsusi iştirak etmirlər. Onların orta vətənpərvər olması adətdir.

7. Daim əylənmək istəyir

Bu gün uşaqlar aqressiv redaktədən məmnundurlar. Bir adamla ekranda baş verənləri uzun müddət izləyə bilmirlər. Hələ 2000-ci ildə bir yeniyetmənin diqqəti orta hesabla 12 saniyəyə cəmlənirdisə, 2012-ci ilə qədər bu rəqəm 8 saniyəyə enib. Ümumiyyətlə, uşağın şüuru nəhayət və dönməz olaraq klipə çevrilib. Buna görə də, uşaq demotivatorlarla yaşayır və stikerlərlə ünsiyyət qurur.

Yeniyetmələr getdikcə daha az böyük kitabları götürürlər: darıxdırıcı, çətin, çoxlu məktublar. Hisslərinizi köməklə ifadə etmək də çətindir. Ancaq uşaq hisslərdən, xüsusən də mənfi olanlardan qaçmağa başladı. Kədəri, qıcıqlanması və ya ümumiyyətlə cansıxıcılığı ilə necə tək qala biləcəyini təsəvvür edə bilmir. Qadcetlər hər zaman əlinizdə olduğundan, şadlanacaq bir şey var.

8. İnformasiyaya tənqidi yanaşır

Əvvəllər təhsil Jedi idi: bilik bir yeniyetmənin daxilində emal edilir və həyat baqajına çevrilirdi. Bu gün Google və Yandex bufeti gecə-gündüz işləyir və ona yanaşmaların sayı məhdud deyil. Uşaqlar problemləri həll etmirlər, dərhal cavab axtarırlar. Məsələn, əgər uşaq əvvəllər "Olmaq və ya olmamaq?"

Həmçinin oxuyun:

Bütün böyüklər uşaqların məlumatla necə işləməsinə heyran olurlar. Amma bütün bunlardan sonra uşaq onu sadəcə olaraq müvəqqəti icarəyə götürür və bu, bilik prizmasından baxdığımız şeylər kimi tənqidi münasibət yaratmır. Bu gün uşaqlar İT mütəxəssisləri olduğu qədər yaradıcı deyillər: onlar sadəcə olaraq müxtəlif məlumatları birləşdirir və kollaj yaradırlar ki, bu da onların dünyaya baxışına çevrilir.

9. Seçim azadlığından qorxur

Nədənsə valideynlər əmindirlər ki, yeniyetmə onlarla eyni məkanda yaşayır. Əslində, fiziki məkan həqiqətən birdir, lakin insan dəyişib. Əgər əvvəllər sovet cəmiyyəti var idisə, bu gün bizdə cəmiyyət var. Bu, sadəcə olaraq yeni bir səs-küy deyil, hər biri özünəməxsus bir şəxsiyyətlə doğulduğu zaman oxşar olmayanların birliyidir.

SSRİ-də şəxsiyyətə pərəstiş var idi, indi fərdlərə pərəstiş var (nə qədər adam, bu qədər fərd). Uşağın açılmasına, hansısa fəaliyyətə həvəs hiss etməsinə kömək etmək üçün valideynlər bunu milyonlarla bölməyə verirlər. Orada müəllimlər ancaq uşaqları təriflədiklərini edirlər (axı psixoloqlar danlamağı məsləhət görmür). Bir insan yetkinlik yaşına çatdıqda, o, tam inkişaf etmiş bir şəxsiyyət deyil, bir çox araşdırmadır. Onun bəyəndiyi onlarla uğurlu təcrübə var və birdən o, bir şeyi seçməlidir.

Əvvəllər peşə ictimai funksiya, dövlət maşınında dişli idi. Və bu gün yalnız sizin işinizdir, əgər bundan həzz alsanız. Valideynlər yeniyetməyə tam seçim azadlığı verirlər. Amma uşaq bu azadlıqla nə edəcəyini bilmir. O, kəskin ixtisas seçə bilməyəcəyindən, uğur qazana bilməyəcəyindən, xoşbəxt ola bilməyəcəyindən qorxur.