Yaradıcı və müstəqil düşüncəli uşaqların problemləri

2024 Müəllif: Seth Attwood | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-16 15:57

Bir çox yaradıcı insanlar problemin həlli ilə heç bir əlaqəsi olmayan adi hərəkətlər zamanı fikirlərin gözlənilmədən gəldiyini söyləyirlər: televizora baxıram, kitab oxuyuram - və birdən məndə çoxdan görünməyən bu əlaqə yaranır! Elm tarixi sübut edir ki, kəşfi texniki tərəqqidən başqa (kompüter də edə bilər) planlaşdırmaq mümkün deyil və insan buna tamamilə hazır olmayanda ağlına fikirlər gəlir.

Ümumiyyətlə, yaradıcılıq üçün koqnitiv nəzarəti aradan qaldırmaq və səhvlərdən qorxmamaq lazımdır. Səhvlər böyükdür. Və səhvin nə olduğunu kim deyə bilər?

"Hər kəs kimi" düşünməmək və ya yaradıcı uşaqların problemləri

Düşüncə müstəqilliyi çox vacib keyfiyyətdir. Məşhur bir ifadə var - "Fərqli düşün"

Yaradıcı insanlar özləri öyrənirlər və bunu çox erkən etməyə başlayırlar. Onlar heç vaxt qeyri-adi fikirlərini, kəşflərini qeyri-adi bir şey hesab etmirlər. Bu, onlar üçün ən ümumi və aşkar şeydir. Çox vaxt hər şey bu qədər açıqdırsa, əslində onların ləyaqətinin nə olduğunu başa düşmürlər. Aydındır ki, ONLAR…

Belə insanlar, bir qayda olaraq, məktəbdə çətinlik çəkirlər, əksəriyyəti müəllimlərdən daha ağıllıdır. Onlar əlbəttə ki, müəllimlərin nə bildiyini bilmirlər, lakin daha ağıllı ola bilərlər. Və buna görə də onlar cəmiyyətin təzyiqi altında olmaqla çox çətin vəziyyətdə olurlar.

Mənim bir həmkarım var idi, uşaq terapevti, o, aşağıdakı hekayəni danışdı. Bir oğlan - məktəbdə tamamilə yoxsul bir şagird, evdə oturaraq, yeddi yaşında buxar maşını icad etdi. Və o, nəinki icad etdi, həm də yığdı.

Təsəvvür edin: günəbaxan yağı ilə işləyən bir buxar mühərriki, bu çox isti yağla səpilir, mənzilin ətrafında qaçır! Eyni zamanda hamı oğlanı axmaq hesab edir.

Beləliklə, yaradıcı insanlar həyatlarını çətin rəqabətdə aparırlar.

Niyə oxumaq lazımdır

İnkişaf etmək üçün mürəkkəb ədəbiyyat oxumaq lazımdır. Xətti oxu vacibdir - başdan sona. Vurğulanmış sözün üzərinə basmağa və sanki onun içinə düşməyə məcbur edən hipermətn düşüncədə ixtilaf yaradır.

Bu cür mütaliə ilə böyümüş insanlar böyük mətni tam oxuya bilmirlər. Onların cırıq şüurları var - buradan, oradan bir şey. Bir uşaqdan bu hekayənin nə haqqında olduğunu soruşduqda, o, sizə bunu təkrarlaya bilməz.

Alimlərin mütaliənin gələcəyi ilə bağlı proqnozları qeyri-nikbindir - onlar intellektual elitanın imkanları ilə dünya əhalisinin əsas hissəsi arasında ciddi parçalanmanın olacağını proqnozlaşdırırlar.

Ancaq uşaqlar yalnız komikslərlə məşğul olsalar, onlar təkcə şüur formalaşdıran mürəkkəb ədəbiyyatın oxunması alqoritmini deyil, həm də kompleks təfəkkürün alqoritmini inkişaf etdirməyəcəklər - onlar yalnız sizə hamburger gətirmək üçün hansı düyməni basmaq barədə düşünəcəklər.

Beyin əvvəllər düşünüldüyü kimi təkcə uşaqlıqda plastik deyil. Ömrünün sonuna qədər yeni sinir əlaqələri meydana gətirdiyi sübut edilmişdir. Darıxdırıcı və rutin işlərdən başqa istənilən iş beyin üçün faydalıdır. Əsas odur ki, daim dəyişən, mürəkkəb məlumatlarla məşğul olun.