Fizika insanları zombiləşdirmək üçün bir vasitə kimi. 2-ci hissə
Fizika insanları zombiləşdirmək üçün bir vasitə kimi. 2-ci hissə

Video: Fizika insanları zombiləşdirmək üçün bir vasitə kimi. 2-ci hissə

Video: Fizika insanları zombiləşdirmək üçün bir vasitə kimi. 2-ci hissə
Video: "Qayanın o biri üzü" mətni 5 mart Buraxılış imtahanı 11-ci sinif - Canlı 2024, Bilər
Anonim

Biz media vasitəsilə yorulmadan yayımlayırıq ki, elmin məqsədi elmi-texniki tərəqqini təmin etməkdir ki, onun bəhrələrindən hamımız həzz alırıq: “Atom bombaları! Etibarlı çatdırılma vasitələri! Yüksək dəqiqlikli rəhbərlik sistemləri!.. üzr istəyirik, bu düzgün kağız parçası deyil… bəli, burada: Fərdi kompüterlər! Mobil telefonlar! GPS naviqatorları! Bütün bunlar elm adamlarının fədakarlıqla çalışdıqları dünyanın düzgün fiziki mənzərəsi sayəsində ortaya çıxdı!

Bəli, tətbiqi fizika müəyyən irəliləyiş əldə edir. Ancaq bu uğurlar heç də dünyanın düzgün fiziki mənzərəsinə görə deyil, əksinə texnoloji nailiyyətlər … Dünyanın fiziki mənzərəsi retrospektiv olaraq bu nailiyyətlərə uyğunlaşdırıldı, fədakarcasına birdən tələb olunan yeni nəzəriyyələr icad etdi. Beləliklə, yarımkeçiricilərin elektrik keçiriciliyinin möcüzələri nəzəriyyəçiləri "deşiklər" yaratmağa sövq etdi. Uşaqlar bu elmi "fəaliyyətə" güləcəklər, çünki bərk cisimlərdə müsbət elektrikin pulsuz daşıyıcıları yoxdur (yuxarıya bax). Fiziki proseslərin əsaslı anlaşılmamasına dair bir və ya ikidən çox belə nümunə var. Hansı "dünyanın düzgün fiziki mənzərəsindən" danışmaq olar? Bəli, biz kompüterləri, mobil telefonları, naviqatorları işlədikləri fiziki prinsipləri başa düşmədən söndürməyi öyrənmişik. Onların atom bombaları da partlayır, lakin onlar da bu halda nə baş verdiyini başa düşmürlər.

Bunu necə bəyənirsiniz: “Normal elmin əsas cərəyanında olan elm adamları yeni nəzəriyyələr yaratmağı qarşılarına məqsəd qoymurlar və adətən, üstəlik, başqaları tərəfindən belə nəzəriyyələrin yaradılmasına dözümsüzlüklə yanaşırlar” [Tomas Kuhn. “Elmi inqilabların quruluşu”]. Belə bir elm yalnız üzünə növbəti sillə və ya başqa bir təpik aldıqdan sonra öz “missiyasını” xatırlasa, “elmi-texniki tərəqqi”ni təmin edə bilərmi? “Hamımızın istifadə etdiyimiz” elmi-texniki tərəqqinin bəhrələri, həllinə fizikanın cəlb olunduğu hansısa super problemlə müqayisədə acınacaqlı bir xırdalıqdır.

Ən azından fiziklərin qanundan kənarda olması onun hansısa super tapşırığın həllində iştirakından xəbər verir. Onlar nəhəng resursları, yuxarıda qeyd edildiyi kimi, qəsdən işləməyən layihələrə sərf edirlər. Hüquqi baxımdan bu cür əməllər dələduzluq və istehlakçıların aldadılması, üstəlik, mütəşəkkil qrup tərəfindən həyata keçirilən və xeyli ziyan vurması kimi təsnif edilə bilər. Amma alimlərə bütün bu “xırdalıqlar” bağışlanır və onlar cəzasız qalacaqlarını çox gözəl bilirlər. Niyə onlar bu qədər imtiyazlıdırlar? Onların hər şeydən qaçdıqları bu əsas vəzifə nədir?

Bu super vəzifə böyük insan kütlələrini idarə etməkdir … Bu sözdə deyiləndən getmir. insanlara psixotronik təsir göstərir. Əgər burada fizika yalnız bu təvazökar töhfə ilə məhdudlaşsaydı, onda yalnız psixotroplar hər şeydən qurtula bilərdi. Xeyr, söhbət ümumilikdə fizikanın ictimai şüurun bir forması kimi insanların idarə olunmasında oynadığı roldan gedir.

Böyük insan kütlələrini idarə etmək vəzifəsi istər-istəməz sivilizasiyanın inkişafı zamanı ortaya çıxır. İnsanların davranışlarını necə idarə etmək olar? Onların hərəkətləri bu və ya digər stimul tərəfindən başlanır. Hər bir fərdin ruhunda təsirləri müəyyən hərəkətlər üçün stimul olan "açarlar" var. Bir fərdin "açarlarını" bilmək, onlara təsir göstərməklə bu fərdi effektiv şəkildə idarə etmək mümkündür. Ancaq fakt budur ki, xüsusi tədbirlər görülmədən, müxtəlif fərdlərin müxtəlif "açar" dəstləri var. O zaman böyük insan kütlələrinin idarə edilməsi səmərəsizdir, çünki fərdi əsasda "açarların" seçilməsi üçün bəzi xərclər tələb olunur. Effektiv idarəetmə üçün idarə olunan kütlədəki "açarlar" dəstlərinin eyni, "standart" olması lazımdır. Fərdlərin "açarları" dəsti əsasən onun dünyagörüşü ilə müəyyən olunduğundan, xalq kütləsinin səmərəli idarə olunması üçün bu kütlənin nümayəndələri üçün də eyni dünyagörüşü tələb olunur.

Dinlər və ideologiyalar məhz bu problemi - eyni dünyagörüşünün kütləvi şəkildə əkilməsi problemini həll etməyə çağırılırdı. Və bir müddətdir ki, elm də bununla məşğuldur. Üstəlik, burada elm xüsusi mövqedədir. Heç bir din və heç bir ideologiya qlobal miqyasda Yer kürəsinin bütün xalqlarını əhatə etdiyini iddia etmir. Elm məhz bu qlobal iş səviyyəsinə - sözdə "bütün mütərəqqi bəşəriyyət"ə yönəlib.

Fizikaya gəlincə, bu qlobal vəzifəyə yönəldildikdən sonra o, dünyanın bu dünyanın reallıqlarına adekvat olması ilə bağlı fikirləri ilə maraqlanmağı tamamilə dayandırdı. Həqiqətən də insanların effektiv idarə olunması üçün onların dünyagörüşlərinin nə qədər doğru olması önəmli deyil, sadəcə olaraq, onların dünyagörüşlərinin olması vacibdir. eynidir … Nisbilik nəzəriyyəsinin aşılanması fizikanı bürüyən birləşmə dalğasında yalnız “aysberqin ucu” idi, bundan sonra yalnız alman, ingilis, fransız fizika məktəblərinin xatirələri qalmışdı. Əvvəllər bu məktəblər bir-biri ilə rəqabət aparır, səhvləri bir-birinə göstərirdilər ki, bu da elmin inkişafını sürətləndirirdi. İndi səhvləri göstərmək fizikanın əsas problemi həll etməsinə – insanlara eyni “elmi dünyagörüşünü” aşılamağa mane olardı. Ona görə də müqəddəs və məsum fizikanın obrazı yetişdirilir.

Fiziklər üçün təbii ki, belə lütfdən istifadə etməmək günahdır. Kütlələrlə işləyərkən fiziklər özləri də Le Bonun prinsiplərini təsvir etdiyi kütləyə təsir üsullarından istifadə edirlər. Bu prinsiplər sadədir.

Birincisi, kütləyə nəyisə izah etmək üçün deyil, onun üzərində təəssürat yaratmaq, yəni. yalan. Yalan nə qədər cəsarətli və gözəl olsa, kütləni bir o qədər təsirləndirər. "İzdiham üçün inanılmaz şey yoxdur" (Le Bon).

İkincisi, təsirli bəyanat kütlənizi tənqid etməyə imkan verməyin. Amma o, harada ola bilərdi, tənqid? "Əksər insanlar, xüsusən də kütlələr arasında, öz ixtisaslarından kənarda, demək olar ki, aydın və az-çox müəyyən anlayışlar yoxdur" (Le Bon).

Baxın, astrofiziklər sevindilər: “qara dəliyin ulduzu necə yeydiyini” müşahidə etdilər, deyirlər və sertifikat təqdim etdilər - kompüter animasiyası vasitəsilə hazırlanmış video. Tamaşaçılar bu cizgi filminə baxır və qara dəliklərə inanırlar. O, həmçinin cazibə dalğalarına, məkan-zamanın əyriliyinə, Böyük Partlayışa, "zamanın genişlənməsinə" və "kütləvi artıma", neytrinolara və fotonlara, superkeçiriciliyə və termonüvə birləşməsinə inanır … "Milyonlarla lemmings ola bilməz. səhv et!” Görürük ki, müasir rəsmi fizika insanlara heç də dünyanın necə işlədiyini başa salmır, “kütlələrə həqiqət işığı gətirmir”! Əksinə, qəsdən “xalq hər şeyi alır” şüarı altında əhalini moronlaşdırmaqla məşğuldur. Əhali ilə bu işdə fizikanın müxtəlif istiqamətlərinin nümayəndələri bir-biri ilə rəqabət aparır, kim kimi üstələyir. Və burada sui-qəsddən şübhələnənləri ələ salırlar. Çoxlu pulun kəsilməsinin heç kim tərəfindən razılaşdırılmadığını düşünə bilərsiniz və onu buraxın!

Təbii ki, böyük insan kütlələrini idarə etmək lazımdır. Lakin onların idarəçiliyini ümumi yalanlar üzərində qurmaq strateji səhv etməkdir. Ümumi yalana əsaslanan idarəetmə qeyri-sabitdir və mütləq çökəcək.

Çünki hər sirr üzə çıxacaq və aldatmaq yaxşı deyil.

H. O. Derevenski. Dürüst fizika. Məqalələr və esselər. fraqment

Tövsiyə: