Atanızı rədd etsəniz nə olar

2024 Müəllif: Seth Attwood | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-16 15:57

Uşaqlarla işləyərkən, təcrübəmdə aşağıdakı faktlarla qarşılaşmalı oldum:

1. Uşaqlar göstərdikləri davranışdan (!!!) asılı olmayaraq, valideynlərini eyni dərəcədə sevirlər. Uşaq ana və atanı bütövlükdə və özünün ən vacib hissəsi kimi qəbul edir.

2. Uşağın ataya, atanın uşağa münasibəti həmişə ana tərəfindən formalaşır. (Qadın ata ilə uşaq arasında vasitəçi rolunu oynayır, uşağa verilişləri məhz o edir: atası kimdir, o nədir və onunla necə davranmaq lazımdır).

3. Ananın uşaq üzərində mütləq hakimiyyəti var, onunla şüurlu və ya şüursuz istədiyi hər şeyi edir. Belə bir güc qadına təbiət tərəfindən verilir ki, nəsil lazımsız şübhələr olmadan sağ qala bilsin. Əvvəlcə ananın özü uşaq dünyasıdır, sonralar uşağı öz vasitəsilə dünyaya gətirir. Uşaq dünyanı anası vasitəsilə öyrənir, dünyaya onun gözü ilə baxır, ana üçün əhəmiyyətli olana diqqət yetirir. Ana şüurlu və şüursuz olaraq uşağın qavrayışını fəal şəkildə formalaşdırır. Ana uşağın atasını da təqdim edir, atanın əhəmiyyətinin dərəcəsini efirə verir. Əgər ana ərinə güvənmirsə, uşaq atadan qaçar.

Qəbulda fürsət:

- Qızım 1 yaş 7 aylıqdır. O, qışqıra-qışqıra atasının yanından qaçır və ata onu qucağına alanda ağlayaraq azad olur. Və son vaxtlar atasına deməyə başladı: “Get get, mən səni sevmirəm. Sən pissən.

- Əriniz haqqında həqiqətən nə hiss edirsiniz?

- Mən ondan çox incimişəm… göz yaşlarına.

4. Atanın uşağa münasibəti də ana tərəfindən formalaşır.

Məsələn, qadın uşağın atasına hörmət etmirsə, kişi uşağa diqqətdən imtina edə bilər. Eyni vəziyyət kifayət qədər tez-tez təkrarlanır: qadın uşağın atasına daxili münasibətini dəyişən kimi, birdən uşağı görmək və onun tərbiyəsində iştirak etmək arzusunu ifadə edir. Bu, hətta atanın uzun illər uşağa məhəl qoymadığı hallarda belə olur.

5. Diqqət, yaddaş pozulursa, özünə hörməti qeyri-adekvatdırsa və davranışları arzuolunmaz hala gətirirsə, deməli, ata uşağın ruhunda böyük çatışmazlıqdır. Ailədə atanın rədd edilməsi çox vaxt uşağın inkişafının intellektual və zehni geriliyinin görünüşünə səbəb olur.

6. Ünsiyyət sferası, yüksək narahatlıq, qorxu pozularsa və uşaq həyata uyğunlaşmağı öyrənməyibsə və hər yerdə özünü yad kimi hiss edirsə, o, heç bir şəkildə anasını ürəyində tapa bilmir.

7. Uşaqlar ana və atanın onları olduğu kimi qəbul etdiklərini hiss etsələr, böyümənin çətinliklərinin öhdəsindən gəlmək daha asan olar.

8. Uşaq valideynlərinin - hər biri ayrı-ayrılıqda və/yaxud cütlük kimi problemləri zonasından kənarda olduqda emosional və fiziki cəhətdən sağlam böyüyür. Yəni ailə sistemində öz uşaq yerini tutur.

9. Uşaq həmişə rədd edilmiş valideyn üçün “bayraq tutur”. Buna görə də, hər vasitə ilə ruhunda onunla əlaqə quracaq. Məsələn, o, taleyin çətin xüsusiyyətlərini, xarakterini, davranışını və s. Üstəlik, ana bu xüsusiyyətləri nə qədər çox qəbul etmirsə, uşaqda bir o qədər parlaq görünür. Ancaq ana övladına atasına oxşamağa, onu açıq sevməyə səmimi şəkildə icazə verən kimi, uşağın seçim qarşısında qalacaq: sərt vasitəsilə ata ilə əlaqə qurmaq, ya da onu birbaşa - ürəklə sevmək.

10. Uşaq ana və ataya eyni dərəcədə sadiqdir, sevgi ilə bağlıdır. Amma ər-arvadda münasibətlər çətinləşəndə uşaq öz sədaqətinin və sevgisinin gücü ilə valideynləri incidən çətinliyə dərindən qarışır. O, o qədər çox şey götürür ki, bir anda və ya hər iki valideynin ruhi əzabını yüngülləşdirmək üçün həqiqətən çox şey edir. Məsələn, uşaq psixoloji cəhətdən bərabər valideyn ola bilər: dost, tərəfdaş. Və hətta psixoterapevt. Və ya psixoloji olaraq valideynləri ilə əvəz edərək daha da yüksələ bilər. Belə bir yük uşağın istər fiziki, istərsə də psixi sağlamlığı üçün dözülməzdir. Axı o, sonda onun dəstəyindən məhrum qalır - valideynlərisiz.

on bir. Ana övladının atasını sevmədikdə, ona güvənmədikdə, hörmət etmədikdə və ya sadəcə olaraq incidikdə, uşağa baxaraq, onda atanın bir çox təzahürlərini görərək, şüurlu və ya şüursuz şəkildə körpəyə onun “kişi hissəsinin” pis olduğunu başa salır.. Deyəsən, deyir: “Bu mənim xoşuma gəlmir. Atan kimisənsə mənim uşağım deyilsən”. Və anaya olan məhəbbətdən, daha doğrusu, bu ailə sistemində sağ qalmaq üçün dərin istək üzündən uşaq hələ də atadan, deməli, özündə kişidən imtina edir. Belə bir imtina üçün uşaq çox yüksək qiymət ödəyir. Bu xəyanətin ruhunda heç vaxt özünü bağışlamaz. Və bunun üçün mütləq özünü pozulmuş taleyi, pis sağlamlığı, həyatda şanssızlığı ilə cəzalandıracaq. Axı bu təqsirlə yaşamaq həmişə dərk edilməsə də dözülməzdir. Ancaq bu, onun sağ qalmasının qiymətidir.

Uşağın ruhunda baş verənləri kobud şəkildə hiss etmək üçün gözlərinizi yummağa çalışın və sizə ən yaxın olan iki insanı təsəvvür edin, onlar üçün tərəddüd etmədən canınızı verə bilərsiniz. İndi də üçünüz əl-ələ verib dağdasınız. Amma sənin üzərində dayandığın dağ birdən uçdu. Və məlum oldu ki, sən möcüzəvi şəkildə qayanın üstündə qalmısan və ən əziz adamlarından ikisi sənin əllərindən tutaraq uçurumun üstündən asılıb. Qüvvələr tükənir və başa düşürsən ki, onlardan ikisini çıxara bilməyəcəksən. Yalnız bir nəfər xilas ola bilər. Kimi seçəcəksən? Bu anda analar, bir qayda olaraq, deyirlər: “Yox, hamı birlikdə ölmək yaxşıdır. Dəhşətdir! Doğrudan da, bu yolla daha asan olardı, amma həyat şəraiti elədir ki, uşaq qeyri-mümkün seçim etməlidir. Və o bunu edir. Daha tez-tez ana istiqamətində.

“Təsəvvür edin ki, hələ də birini buraxıb, digərini çıxartmısınız.

- Xilas edə bilmədiyiniz insanla münasibətdə özünüzü necə hiss edəcəksiniz?

- Böyük, yandırıcı günah.

- Bəs bunu kimin üçün etdin?

- Nifrət.

Ancaq təbiət müdrikdir - uşaqlıqda anaya qəzəb mövzusu sərt şəkildə cədvəl şəklində verilir. Bu haqlıdır, çünki ana təkcə həyat vermir, həm də onu dəstəkləyir. Atasını tərk etdikdən sonra həyatda dəstək ola biləcək yeganə insan ana olaraq qalır. Ona görə də qəzəbini ifadə etməklə, oturduğunuz budağı kəsə bilərsiniz. Və sonra bu qəzəb özünə çevrilir (avtoaqressiya).

"Mən bunu pis etdim, atama xəyanət etdim, kifayət qədər etmədim … və tək mənəm. Ananın günahı yoxdur - o, zəif qadındır." Və sonra davranış, psixi və fiziki sağlamlıq problemləri başlayır.

12. Kişi öz atasına bənzəməkdən qat-qat üstündür. Kişilik prinsipi qanundur. Mənəviyyat. Şərəf və ləyaqət. Mütənasiblik hissi (daxili aktuallıq və aktuallıq hissi). Sosial özünü həyata keçirmə (xoşuna düşən iş, yaxşı maddi gəlir, karyera) o zaman mümkündür ki, insanın ruhunda müsbət ata obrazı olsun.

13. Ana nə qədər gözəl olsa da, uşağın içindəki yetkin hissəni yalnız ata başlaya bilər. (Ata özü öz atası ilə münasibət qura bilməsə belə. İnisiasiya prosesi üçün bu o qədər də vacib deyil).

Yəqin ki, siz uşaqlar kimi uşaq və köməksiz olan böyüklərlə rastlaşmısınız. Eyni anda bir çox işə başlayırlar, bir çox layihələri var, amma heç birini bitirmirlər. Yaxud biznes qurmaqdan, sosial özünü reallaşdırmaqda aktiv olmaqdan qorxanlar. Ya da yox deyə bilməyənlər. Yoxsa verilən sözə əməl etmirlər, nəyəsə arxalanmaq çətindir. Ya da daim yalan danışanlar. Yaxud öz nöqteyi-nəzərinin olmasından qorxanlar şəraitə “əyilib” öz iradələri əleyhinə çox şeylə razılaşırlar. Və ya əksinə, özlərini başqalarına qarşı qoyaraq, xarici dünya ilə meydan oxuyanlar. Yaxud cəmiyyətdə həyatın böyük çətinliklə verildiyi, “baha qiymətlər” və s. - bunlar hamısı atalarına çıxışı olmayan insanlardır.

14. Kiçik uşaq ilk dəfə sərhədləri yalnız atanın yanında öyrənir. Öz sərhədləri və digər insanların sərhədləri. Nəyin icazəli olub, nəyin icazə verilmədiyi ərəfəsində. Onun imkanları və bacarıqları. Atanın yanında uşaq qanunun necə işlədiyini hiss edir. Onun gücü.(Ana ilə münasibətlər fərqli bir prinsip üzərində qurulur: sərhədsiz - tam birləşmə).

Nümunə olaraq, avropalıların (Avropada kişi prinsipləri açıq şəkildə ifadə olunur) və rusların (Rusiyada qadınlıq prinsipləri açıq şəkildə ifadə olunur) eyni ərazidə bir yerdə olduqları zaman davranışlarını xatırlaya bilərik. Avropalılar kosmosda nə qədər kiçik olsalar da, intuitiv olaraq elə yerləşdiriliblər ki, heç kim heç kimə qarışmasın, heç kim heç kimin sərhədlərini pozmasın və bura insanların sıx olduğu məkan olsa belə, hər kəsin yenə də yeri var. maraqlarına görə. Ruslar meydana çıxarsa, hər şeyi özləri ilə doldururlar. Artıq heç kimə yer yoxdur. Başqasının məkanını davranışları ilə məhv etmək, çünki onların öz sərhədləri yoxdur. Xaos başlayır. Kişilik olmadan qadının da tam olaraq budur.

15. Məhz kişi axınında ləyaqət, şərəf, iradə, məqsədyönlülük, məsuliyyət - hər zaman yüksək qiymətləndirilən insani keyfiyyətlər formalaşır.

16. Anasının ata axınına (şüurlu və ya şüursuz) icazə vermədiyi uşaqlar asanlıqla və təbii olaraq özlərində balanslı, yetkin, məsuliyyətli, məntiqli, məqsədyönlü bir insan ayıla bilməyəcəklər - indi onlar çox böyük səylər göstərməli olacaqlar. Çünki onlar psixoloji olaraq oğlan və qız olaraq qaldılar, heç vaxt kişi və qadın olmadılar.

İndi insan bütün həyatı boyu anasının "uşağı atadan qoruduğu" qərarının inanılmaz bahasını ödəyəcək. Sanki həyat nemətini itirmişdi.

Əgər arvad ərinə, ər də arvadına hörmət edirsə, uşaqlar da özlərinə hörmət edirlər. Kim ərini (yaxud arvadını) inkar etsə, uşaqlıqda onu (yaxud onu) rədd etmiş olar. Uşaqlar bunu şəxsi imtina kimi qəbul edirlər.

Bert Hellinger.

17. Ata oğlu və qızı üçün fərqli, lakin əhəmiyyətli rollar oynayır. Oğlan üçün ata onun cinsiyyətə görə özünü eyniləşdirməsidir (yəni təkcə fiziki deyil, həm də psixoloji olaraq kişi olmaq hissi). Ata oğul üçün vətəndir, onun “sürüdür”.

Qarşı cinsdən olan adamın lap əvvəldən oğlan uşağı doğulur. Oğlanın anasında təmasda olduğu hər şey mahiyyətcə fərqlidir, özündən fərqlidir. Qadın da eyni hissi yaşayır. Buna görə də, ananın oğluna sevgisini bəxş etməsi, onu qadın axını ilə doldurması, qadın prinsiplərini başlatması və onu məhəbbətlə evinə - atasına buraxması çox gözəldir. (Yeri gəlmişkən, ancaq bu halda oğul anasına hörmət edə və ona səmimi minnətdar ola bilər).

18. Oğlan doğulduğu andan və təxminən üç yaşına qədər ananın təsir dairəsində olur. Bunlar. o, qadınlıq ilə doymuşdur: həssaslıq və incəlik. Yaxın, etibarlı və uzunmüddətli emosional əlaqələr qurmaq bacarığı. Məhz ana ilə uşaq empatiyanı (başqa bir insanın ruh halında hiss etməyi) öyrənir. Onunla ünsiyyətdə digər insanlara maraq oyanır. Duygusal sahənin inkişafı, intuisiya və yaradıcılıq qabiliyyətləri kimi aktiv şəkildə başlanır - onlar da qadın zonasındadırlar. Ana körpəyə olan sevgisində açıq olsaydı, sonra yetkin olduqdan sonra belə bir kişi qayğıkeş ər, mehriban sevgili və sevən ata olacaqdır.

19. Adətən, təxminən üç ildən sonra ana oğlunu atasının yanına buraxır. Onun əbədi olaraq getməsinə icazə verdiyini vurğulamaq vacibdir. Buraxmaq o deməkdir ki, oğlanın kişilikdən qidalanmasına, kişi olmasına şərait yaradır. Və bu proses üçün atanın diri və ya ölü olması, bəlkə onun başqa ailəsi var, ya uzaqdadır, ya da çətin taleyi o qədər də önəmli deyil.

20. Elə də olur ki, bioloji ata yoxdur və uşağın yanında ola bilməz. O zaman burada önəmli olan ananın uşağın atası üçün ruhunda nə hiss etməsidir. Əgər qadın nə öz taleyi ilə, nə də onunla razılaşa bilmirsə, övladı üçün doğru ata kimi, körpəyə ömürlük kişi qadağası verilir. Və hətta onun döndüyü düzgün mühit də bu itkini kompensasiya edə bilməyəcək. O, kişi idmanı ilə məşğul ola bilər, anasının ikinci əri gözəl insan və cəsarətli bir insan ola bilər, bəlkə də uşaqla ünsiyyət qurmağa hazır olan bir baba və ya əmi var, amma bütün bunlar səthdə qalacaq. davranış forması kimi. Ürəkdə uşaq heç vaxt ana qadağasını pozmağa cəsarət etməyəcək.

Amma qadın hələ də uşağın bioloji atasını ürəyinə qəbul etməyi bacarırsa, o zaman uşaq şüursuz şəkildə kişi olmağın yaxşı olduğunu hiss edəcək. Ana özü xeyir-dua verdi.

İndi həyatında kişilərlə tanış olur: baba, dostlar, müəllimlər və ya anamın yeni əri, uşaq onlardan keçən kişi axını ilə özünü qidalandıra biləcək. Hansı ki, atasından alacaq.

21. Əhəmiyyətli olan tək şey budur: uşağın atası ilə bağlı ananın ruhunda hansı obraz var. Ana övladını ata nəslinə ancaq o şərtlə qəbul edə bilər ki, ürəyində uşağın atasına hörmət etsin və ya heç olmasa ona yaxşı münasibət bəsləsin. Əgər bu baş vermirsə, o zaman ərinə demək əbəsdir: “Get uşaqla oyna. Birlikdə gəzintiyə çıxın və s., ata da uşaq kimi bu sözləri eşitməyəcək.

Yalnız ruhun qəbul etdiyi şey təsir edir. Ana ata ilə övladın bir-birini sevdiyinə görə xeyir-dua verirmi? Uşağın atasına bənzədiyini görən ananın ürəyi isti ilə dolurmu?

Ata tanınırsa, indi körpə aktiv şəkildə kişi ilə dolmağa başlayacaq. İndi inkişaf bütün kişi xüsusiyyətləri, vərdişləri, üstünlükləri və nüansları ilə kişi tipinə uyğun gedəcək.

Bunlar. indi oğlan anasının dişisindən xeyli fərqlənməyə başlayacaq və getdikcə daha çox atasının kişisinə bənzəyəcək. Kişilər açıq-aşkar kişiliyi ilə belə böyüyürlər.

Qəbulda hallar:

(6 yaşlı oğlan, ağır nevrotik pozğunluq)

- Kiminlə yaşayırsan?

- Ana ilə.

- Bəs ata?

- Və biz onu qovduq.

- Bunun kimi?

- Boşandıq… bizi alçaldır… o kişi deyil… ən yaxşı illərimizi məhv etdi…

Qəbulda: (14 yaşlı yeniyetmə, şiddətli miqren, huşunu itirmə, qeyri-qanuni davranış)

- Niyə ata çəkməmisiniz, axı siz bir ailəsiniz?

- O, ümumiyyətlə, belə bir ata olmasaydı, daha yaxşı olardı …

- Siz Nəyi nəzərdə tutursunuz?

- Ömrü boyu anasını sikib, özünü donuz kimi aparıb… indi işləmir…

- Bəs atam şəxsən sizə necə baxır?

- Yaxşı, ikililərə görə danlamır…

-…hamısı?

- Və hamısı … ondan nə? … Mən hətta əyləncə üçün özüm pul qazanıram …

- Nə qazanırsınız?

- Toxuculuq zənbilləri …

- Kim öyrətdi?

- Ata… ümumiyyətlə mənə çox şey öyrətdi, mən hələ də balıq tuta bilirəm… maşın sürə bilərəm… bir az odun… ona görə də yaza qədər qayıq qatrandı, atamla balıq tutmağa gedəcəyik..

- Dünyada heç də yaxşı olmayacaq bir insanla necə eyni qayıqda oturursunuz?

- …yaxşı, ümumiyyətlə, bizim belə … münasibətimiz var maraqlıdır … anam gedəndə biz yaxşı oluruq … onunla anlaşmır, mən də anamla və ata, birlikdə olmayanda …

Qəbulda: (6 yaşlı qız, ünsiyyət problemləri, diqqətli deyil, kabuslar, kəkələmə, dırnaq dişləmə …)

- Niyə yalnız ana və qardaşı çəkdiniz, amma ata və siz haradasınız?

- Yaxşı, anamın yaxşı əhval-ruhiyyəsi olması üçün fərqli bir yerdəyik …

- Bəs hamınız bir yerdəsinizsə?

- Pisdir…

- Nə qədər pisdir?

- … … (qız ağlayır)

Əlavə vaxt:

- Bircə sən anana demirsən ki, mən də atamı sevirəm, çox…

Qəbulda: (oğlan 8 yaşında, ağır depressiya və bir sıra digər xəstəliklər)

- … Bəs atam?

- Mən bilmirəm…

Anama müraciət edirəm:

- Atanızın ölümündən danışmırsınız?

- Bilir, bu haqda danışmışıq… (ana ağlayır), amma soruşmur, fotolara baxmaq istəmir.

Ana ofisdən çıxanda oğlandan soruşuram:

-… atanı öyrənməklə maraqlanırsınız?

Oğlan canlanır və ilk dəfə mənim gözümün içinə baxır.

- Bəli, amma edə bilməzsən …

- Niyə?

- Anam yenə ağlayacaq, etmə.

Marta Lukovnikova, uşaq psixoloqu